九、阅读理解。(24分)

(一)课内阅读。(8分)

秋天的怀念(节选)

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

1.“央求”的意思是　 。(1分)

2.母亲进来了,为什么挡在窗前,央求“我”去看菊花?(3分)

3.母亲为什么要给“我”讲小时候带“我”去北海的故事?当讲到“一脚踩扁一个”时又忽然不说了,这是为什么呢?(4分)

(二)课外阅读。(16分)

书

书,一度是我的堡垒,也是我的王国。

那还是初病的前几年中,面对着日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知(　　　　)之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能叫我(　　　　),潸然泪下。

于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。(　　　　)的是,每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识的人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。

慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。我的右臂一年四季肿胀不堪,硬得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息,我却已沉迷其间,无法自拔了。对我,这真是一种极大的心灵的享受。

就这样,我从爱书人又迈向了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,(　　　　)。

我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。

1.从下列词语中,选择恰当的填在文中的括号里。(4分)

其乐无穷　触景生情　记忆犹新　何去何从

2.短文首句是个　　　句,把　　　比作　　　和　　　。这句话在全文中的作用是　　　　　　。(5分)

3.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?(3分)

4.书在你的生活中起了怎样的作用呢?(4分)

十、习作。(30分)

生活是温暖的,生活是愉快的。只要你细心去寻找,耐心去琢磨,你会欣然发现你的生活被快乐紧紧包围,你的内心被快乐填满。请你以“快乐”为主题,完成一篇450字左右的习作。