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一、形近字组词：

{蔚( )

慰( ) {撤( )

澈( ) {彻( )

欺( ) {崖( )

涯( ) {佳( )

挂( ) {催( )

摧( ) {躁( )

燥( ) {伦( )

论( ) {弦( )

舷( ) {权( )

奴( ) {湖( )

糊( ) {谓( )

渭( ) {绷( )

棚( ) {勾( )

勺( ) {绪( )

睹( ) {鉴( )

签( ) {魂( )

魄( ) {惭( )

渐( ) {兆( )

北( ) {饶( )

娆( ) {檐( )

赡( ) {皱( )

波( ) {碗( )

婉( ) {酸( )

峻( ) {窃( )

窍( ) {淌( )

趟( ) {坦( )

担( ) {踮( )

惦( ) {瀑( )

曝( ) {陷( )

馅( ) {据( )

锯( ) {俱( )

惧( ) {惜( )

措( ) {伶( )

二、四字词语。

( )( )栉比 错落( )( ) 流( )( )彩 ( )( )辉煌熠熠( )( ) ( )为( )止 ( )( )不竭 力倦( )( )暝( )蹲( ) ( )( )选择 漫山( )( ) ( )思( )想( )( )成效 浑身( )( ) 一如( )( ) ( )( )归赵渑池( )( ) 负( )请( ) ( )( )不动 一动( )( )全力( )( ) ( )( )不安 坦荡( )( ) 风雨( )( )( )( )惚惚 如期( )( ) 一诺( )( ) ( )( )欢欣绵长( )( ) 潜( )( )长 ( )( )跋涉 扪心( )( )数以( )( ) ( )( )缤纷 千姿( )( ) 无动( )( )( )( )驳驳 生意( )( ) ( )明几( ) ( )( )见惯毫不( )( ) ( )为( )有 ( )( )十色 叽叽( )( )一( )无( ) ( )( )粼粼 望而( )( ) 人( )( )至( )( )晃晃 杞人( )( ) 万籁( )( ) ( )( )其妙碧草( )( ) 树木( )( ) ( )( )沧桑 静影( )( )( )不可( ) ( )( )如山 动人( )( ) 街( )巷( )( )( )为常 手脚( )( ) 戛然( )( ) ( )( )不离异想( )( ) 目( )( )睛 ( )( )叠叠 奄奄( )( )相濡( )( ) ( )( )常常 ( )( )可掬 ( )( )胜数

三、积累与背诵：

1、 _________，春风送暖入屠苏。

2、《渭城曲》的作者是() 代的()，这首诗最传神的是后两句：_________，_________ 。而同为送别诗的《_____》是()代()写的，我最喜欢的两句是 ________，________ 。

3、歇后语：

周瑜打黄盖________________________

张飞吃豆芽________________________

东吴招亲__________________________

4、我在课外积累的歇后语

那石猴在山中行走跳跃，()，()，()，()，与狼虫为伴……真是“_________，_________”

5、明月别枝惊鹊，________。稻花香里说丰年，________。七八个星天外，_______ 。旧时茅店社林边，________。这是宋代的()写的《_______》。同是宋代的女词人()写的《______》却显得十分愉悦轻松：常记溪亭日暮，________。兴尽晚回舟，________ 。________，_________，惊起一滩鸥鹭。

6、花香鸟语无边乐，______________ 。

7、百川东到海， _________，老大徒伤悲。

8、古之成大事业大学问者，毕经过三种之境界：“______”(晏殊)此第一境界也 ______;“ _____”(柳永)此第二境界也______ ;“ ______”(辛弃疾)此第三境界也______。

9、默写一句诚信名言

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10、我一直珍藏着这个秘密， ______我感觉我奏出了真正的音乐，那______，充满了_____ ，充满了_______ 。

11、死去元知万事空，____________。

四、句式练习：

1、陈述句变反问句

(1)、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

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(2)、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

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(3)、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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2、改为陈述句：

(1)、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?

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(2)、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

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