六、阅读。

㈠

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。菜园的地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1.从文中找出近义词，写在( )里。

保卫----( ) 喜欢----( ) 喧闹----( )

2.这段话写小院西面是( )，北面有个( )，东面种着( )，南面是( )。其中写得最详细的是( )，文中第( )句到第( )句，都是写这里的景色的。

3.读句子，想想带点词的意思，给正确的说法打勾。

“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。“这句话写了：

⑴葡萄长得多，香味会使人像喝醉酒一样。( )

⑵葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。( )

⑶葡萄成熟了，很可爱。( )

㈡

牛

牛，我是很熟悉的，第一，我就属牛。第二，我有个小铜牛，我非常喜爱牛。

我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天，你十岁了。我要送你一件礼物。你属牛，又是黎明出生的，我想这牛儿如此早早出来，必定是爱劳动的吧。”说完，就把一个金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。咳!这尾巴好像有些多余。可爷爷说：“牛的尾巴是鞭打自己的，使它的四肢更使劲地朝前蹬!”爷爷又说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，当我坐在写字台前做作业、写日记时，总要天天看，天天想这自觉、踏实耐劳的“牛”。

两年过去了。有一天我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前不禁出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来了，走在辽阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上。它的身后是一望无垠的耕作了的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一方向顽强地前进。看着这幅画面，我联想到，为了四化，我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊!

我是在新中国的晨曦中出生的“小牛”，我也要“耕作”!

1.你从第3自然段爷爷的话中体会出牛有的特点。

2.你从第5自然段作者的联想中体会出牛还有

的特点。

3.在文中用“ ”画出描写牛的体态的句子。

4.在文中用“ ”画出描写“我”想象牛的画面的句子。

5.看着这幅画面，“我”又联想到了什么?

㈢

一双旧军鞋

这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋?”

鞋匠端(详、祥)着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧?”

“是的，我是他的所长，请问要付多少钱?”

鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”

所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。

“你……你怎么啦?”鞋匠吃惊地问道。

“一位多好的干警啊!”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间(仑、仓)库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了(搏、博)斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”

“啊---”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。

所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。

鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。

鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。

1.在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。

2.从文中找出与下面词语意思相近的词。

注视----( ) 犹豫----( )

3.文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”相照应的句子是

。

4.“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢?

5.短文中那些地方的描写最让你感动?多读几遍，再说说你的体会。

6.读这篇短文后，对公安干警会产生怎样的感情呢?为什么?

答案：

二、山峰 遮挡 侧面 鸣叫 低碳 缘故 地板 欺负

锋利 甘蔗 厕所 呜呜 地底 绿色 扳手 期待

希望提供的小学五年级下册语文第三单元测试题，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

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