六、用修改符号修改下列病句。

⑴ 公园里到处盛开着鲜花和迎春花。答案　　⑵ 昨天，我在家画了一幅画和一篇作文。答案　　

七、把下列句子补充完整。

⑴ 天行健，。

⑵ ，白了少年头，空悲切!

⑶ ，无志空长百岁。

⑷ 草铺横野六七里，。

八、根据课文内容填空。

⑴ 本组课文是一组有关的作品，读了这组课文我们仿佛看到了小英子在(地点)经历的往事;看到祖父园子里的、、和;与费奥多罗夫一起发现了的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。

⑵ 《清平乐·村居》是宋朝诗人写的一首词 。其中“清平乐”是名 ，“乐”的读音是。

⑶ 《舟过安仁》是宋代诗人写的，诗中“无雨都张伞”的原因是(用诗句回答)：。

九、阅读短文，回答问题。

(一)

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

⑴ 从文中找出下列词语的反义词。

僵硬—()　　成熟—()

⑵ 写出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。

答案　　⑶ 关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为是，而“我”却认为是。

⑷ 你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?答案　　(二)

童稚可嘉

若让你形容女孩子好看的眉毛，你会怎样形容?

你会不会马上想到柳叶儿或者月牙儿之类的形象来?或者堆砌出许多甜腻的词儿来?

可是，我就在一个小男孩的作文里，看到这样的句子：“阿姨的眉毛淡得好像忘了长出来一样。”我就惊叹，小孩子怎么会有这般让人大跌眼镜的发现?

还记得一个6岁的小女孩，做过一首美妙绝伦的题为《爱》的小诗：“妈妈是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了。”短短几句，童心盎然却又形象逼真，丝丝入扣!

两年前 我写过一篇给女孩子看的文章，却怎么也定不下标题。一个女孩读了，便道：“何不取《花开的声音》呢?”

我惊呆了：花开的声音!一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想象?

试想：因为花开，一个春天都不寂寞了，花儿怎么会寂寞呢?花怎么能独自开着却没有声音呢?

突然发现有时候童稚是一种最机智最完美的智慧，甚至这种智慧寓含着最深的哲理。因为孩子的世界里有许多大人们看不透的东西。

⑴ 文章通过哪三个事例来说明“童稚可嘉”的?

答案　　⑵ 一个女孩子给“我”的文章定的标题是“ 花开的声音 ”，“我”觉得她的想象。

⑶ 为什么说发现有时候童稚是一种最机智最完美的智慧，甚至这种智慧寓含着最深的哲理?

答案　　⑷ 下面哪句话概括了全文的中心，将其序号写在括号里。()

A、赞扬了童稚是一种最机智最完美的智慧;

B、表达了我对孩子的理解和喜爱;

C、赞扬了孩子的世界里有许多大人们看不透的东西。

⑸ 读了这篇短文之后，你有什么感受?

十、快乐习作。

每一个人都有自己的梦想，人们总是在不断地追求自己的梦想，你的梦想是什么?请你以自己的梦想为内容，自拟题目，写一篇不少于400字的习作。注意内容要具体，有真情实感，语句通顺，书写工整，不写错别字。

希望提供的小学五年级语文下册第二单元练习题，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!