七、口语交际。

同学们，每年过新年，你们都会收到家长给的压岁钱。那么你们是怎样合理使用这些压岁钱的呢?

八、按课文内容填空。

1、 海内存知已， 。

，唯见长江天际流。

2、李白的《黄鹤楼送别》一诗中，送的是老朋友　　　　　，表达了 的感情。这位朋友也是　　代的一位大诗人。我们学过他写的一首诗是《　　　　》。诗句是　　　　　　　　　，　　　　　　　。　　　　　　，　　　　　　　。

3、他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。保罗难忘是因为 小男孩难忘是因为 小弟弟难忘是因为

。《给予是快乐的》

4、台湾自古以来就是 ， 侵略者 ，我们 祖国的宝岛台湾。这句话说明了 。

九、阅读短文，完成练习。

(一)

保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪!我希望……”

保罗当然知道他希望什么。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接下去说的话却让他感到十分惊讶。

“我希望我将来也能像你哥哥那样。”

1、“天哪!我希望……”一句中的省略号的作用是 。

2、小男孩“吃惊”的原因是 。

3、保罗以为小男孩的“希望”是 ，他“吃惊”的原因是 。

(二)引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。

我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起!”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安 忙说 大伯 我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶着他 太谢谢了 小姑娘 他感动地说 ‖

我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。

这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。‖

雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人;而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。‖

1、填上合适的词语。

( )地嚷 ( )的手绢 ( )地站起来

2、照样子，写词语。

淅淅沥沥

小心翼翼

3、在第二自然段的空白处加标点。

4、用“‖”把短文分成三部分，并写出第一段的主要内容。

5、解题。“引路人”有两个含意：

(1) ;(2) 。

6、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”?

7、结合上文，解释短文画横线句子的意思。

A.下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。

B.下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。

C.下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。

九、作文.

同学们一定做过不少孝敬老人的事，也可能帮助过病残人，请选择一件写下来。既要写清楚事情的经过，又要写好人物的动作、表情和语言。题目自己定。

我们精心为广大小学生朋友们准备的苏教版五年级语文上册第七单元测试卷，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

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