津津有味    津津乐道

(5)野餐时，几个小伙伴(    津津有味      )地品尝着小玲带来的美味食品。

(6)他们正(      津津乐道    )地谈论着2008年“世界青年足球锦标赛”的战况。

2.修改下列病句(在原句上改)。

(1)下午，四年级代表队与五年级代表队进行了拔河比赛，四年级终于取得了胜利。

(2)来宾们观看了我校百年校庆文艺节目的演出，人人赞叹不已。

(3)经过同学们的打扫，校园变得更加整洁。

3.给下面的句子加上标点。

清晨，  微风轻拂 。 小鸟歌唱，  路边的小草。  绿树 ，红花向我点头微笑 。 我尽情地呼吸着新鲜空气 ， 情不自禁地唱起  。美丽的田野 ， 这首歌  。我们的田野  美丽的田野美丽的田野 ， 歌声随着晨风飘向远方?

4.把句子补充完整。

周围万籁俱寂，我想：在漫漫黑夜                                            。夜，黑洞洞的，     使人害怕                                   。

五、顺理成章(把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话)

(    )一只受了伤，躺在地上，生命垂危;另一只在它旁边徘徊，发出哀鸣：

(    )小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。

(    )第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。

(    )一天傍晚，小军和小英在水库附近发现了两只白鹅。

(    )他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。

(    )小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。

(    )他们把白鹅抱回了家。

(    )不久，有关单位闻讯赶到小军家，经过鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。

六、能力展示(阅读理解)