古话说得好“读书破万卷，下笔如有神”，只有积累了一定的经验,才可能提炼出思维的规律，威廉希尔app 编辑了小学语文五年级第二单元复习卷，欢迎阅读!

一、把词语补充完整

( )书( )画 风( )雪( ) ( )天( )地 ( )负( )名

( )头( )节 守( )相( ) 含( )如( )

二、照样子写词语

1、凉飕飕 ( ) ( ) ( ) ( )

2、流水潺潺 ( ) ( ) ( ) ( )

3、顶天立地 ( )天( )地 ( )天( )地 ( )天( )地

三、写出下列近义词

流浪( ) 唯一( ) 稀少( ) 大概( )

欺负( ) 处境( ) 珍藏( ) 眷恋( )

四、写出下列反义词

慈祥( ) 寒冷( ) 潮湿( ) 新鲜( ) 充足( ) 漂泊( ) 偶尔( ) 稀罕( ) 宝贵( ) 离别( ) 郑重( ) 盛开( ) 成熟( ) 完整( ) 清澈( )

五、填合适的词

朵朵(冷艳) 缕缕( ) 轻轻( ) 慢慢( ) 纷纷( )

穿过( ) 浮现( ) ( )衣物 ( )田园 ( )风景

六、按课文内容填空：

1、《泊船瓜洲》的作者是( )代诗人( )。这首诗的名句( )，此句表达了诗人( )。

2、《秋思》的作者是( )代诗人( ) 。这首诗表达了作者( )。 我会默写这首诗：( )，

( )。( )，( )。

3、《长相思》的作者是( )代诗人( )。山一程，( )，( )，( )。风一更，( )，

( )，( )。

4、我还能默几句表达思乡的诗句：( ， )

( ， )( ， )

5、旁的花，大抵是( )才开花，她却不一样，( )，( )，花开得( )，( )。她是最有( )、最有( )、最有( )的!几千年来，我们中华民族出了许多有( )的人物，他们不管大历经多少磨难，不管受到怎样的( )，从来都是( )，不肯( )。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的( )!

6、一条( )的小溪，终年( )地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵( )，那长长的( )的柳枝，随风( )着。( )的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，( )，画着( )的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也( )着，发出( )的声音。

7、( )，切切故乡情。——张九龄

8、( )，游子( )。——杜甫

9、( )，寒灯( )。——马戴

10、明月有情就应识我，( )——袁枚

11、( )，春生江上几人还?——卢纶

12、( )，人在天涯( )——刘著

13、鸟宿池边树，( )——贾岛

七、 理解句段

阅读《梅花魂》全文，把下面答案补充完整。　1、 课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几件事情上：

一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就_______________;二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它_________，受到 ;三是因不能_________，而难过得呜呜哭起来;四是在离别前，_________，五是船快开时_________。

2、选择句意，在括号里画“√”。

(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( )

b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( )

c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( )

(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )

b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )

c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( )

3、《梅花魂》中的“魂”意思 。“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物……”，“气节”的意思是 。我知道几位有中国历史上有气节的人

4、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，并指出把什么比作什么，不是的画“×”，照抄一遍。

(1)哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗?( )

____________________________________________________________________

(2)想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……( )

___________________________________________________________________

(3)自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。( )

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