五年级语文上册《语文百花园六》教案

二、活动建议：

1.从读过的名家作品中选出一两篇，从中选取描写人物外貌、动作、语言或心理活动的片段读给同学听，再说说这些片段精彩在什么地方。

2.此外，还可以给大家讲讲某个人物的其他故事，及作者是怎样刻画人物的。

3.其他同学可以边听边记自己感兴趣的内容，如文章的题目、作者、精彩语句等，听后还可以补充质疑。

三、口语交际：

1.在学习小组内介绍。

2.小组推荐发言。

3.师生间根据评价依据评出最佳讲解员。

第三、四课时

教学内容：习作

一、激发兴趣，揭示课题：

在我们的周围，有不少让我们喜欢或佩服的人，请选一个自己喜欢或佩服的人写一篇作文。

板书：我喜欢(敬佩)的一个人

二、引导审题，明确要求：

1.从题目中你们知道了什么信息? 这篇作文要求的内容是什么?

2.需要从哪些方面进行描写呢?

(写清楚喜欢或敬佩的原因，通过主人公的事迹或行为进行表现。通过人物的动作、神态、语言和心理活动的描写表现人物的性格特点，表达自己对他的喜欢或敬佩之情。)

三、理清思路，深入探讨：

1.片段品读，领悟写法。

(1) 出示课文片段，领悟语言的精妙：

(2) 学生自由读。

(3) 指名几位学生读片段，全班交流。

2.小组讨论、交流习作的注意事项。

(1) 事例是否能够表现人物的性格特点。

(2) 事情叙述的经过是否通顺、清楚。

(3) 叙述过程是否表达了自己的敬佩之情。

3.指名发言、交流，师生评议。

4.小结：

四、自由表达，完成初稿：

请大家完成一篇习作，注意把所写的人的特点表现出来，把自己的情感表达出来。内容要具体，语句要通顺，情感要真挚。

五、交流赏析，学会评改;

1.选择几个不同层次的学生习作在全班交流，师生共同评改。

2.小组内互读习作，先请同伴提意见，再自己修改。

六、总结拓展：

我们围绕一个人的品质、特点，通过具体的事例写出了令自己喜欢或敬佩的人。同时，我们知道只有紧紧抓住人物的语言、动作等方面进行描写，人物才会立体、丰满、感人。

以上就是五年级语文上册《语文百花园六》教案全文，希望能给大家带来帮助！

更多文章进入：

威廉希尔app 小学频道      五年级语文教案