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Recycle 1第一课时教案

2013-01-14

【编者按】为了丰富教师的生活,威廉希尔app 小学频道搜集整理了Recycle 1第一课时教案,供大家参考,希望对大家有所帮助!

Recycle 1第一课时教案

教学重点:

综合运用第一单元的中心语言,对一天的活动进行有条理的表述。

教学难点:

语篇的叙述和写作是本单元的重点,教师本节课应让学生模仿Listen and write部分内容,并同时提供一些语言框架,从而降低学生完成的难度。

课前准备:

资源中心的相关素材。

第一单元动词短语卡片。

学生制作自己的时间表。

录音: Listen and write部分;活动手册P25—1。

Ask and answer部分两张活动时间表的挂图。

Ask and answer部分对话材料复印件。

教学过程(www.tzsy.cn):

Warm up (热身)

活动一 复习短语

教学参考时间:5分钟

教师播放录音,全班一起说唱第一单元歌曲“Weekend”和“Let’s chant”部分歌谣。

出示动词短语卡片,教师做动作,请学生猜短语并找出相应的卡片,进行认读,然后师生共同拼读,并板书。

帮助学生回忆第一单元短语,为下面的问答练习充分准备。

活动二 连锁问答

教学参考时间:5分钟

教师先提问一名学生:When do you get up? 该学生回答后,继续用黑板上的其他词组提问下一名学生:When do you … ?,进行连锁问答活动。(教师将学生回答的时间记在黑板的短语后。)

教师将全班分成四大组进行连锁问答比赛,四个组同时进行,教师计时。声音最亮,口齿最清晰,耗时最短的组获胜。(教师提示前后两名学生不能提问同一内容。)

操练句型When do you … ? (I … )At …,为Ask and answer部分进行铺垫。

Presentation (新课呈现)

活动三 学习短语

教学参考时间:4分钟

(1)教师出示Ask and answer部分两张表格的挂图:This is Zhang Peng’s timetable in a sports camp and this is Amy’s timetable in a computer camp. What do they do? 请学生读读表格中的短语。

(2)请学生认读:have computer lesson,play ping-pong,教师要适时通过have English class和play football引导学生理解have computer lesson和play ping-pong的意思。

点击单词recess,学生跟读,讲解中文意思:休息。

初步了解Zhang Peng和Amy的生活安排,认读短语。

活动四 角色扮演

教学参考时间:5分钟

(1)教师发对话材料复印件每人一张。(同桌两个学生一人发材料一,另一人发材料二。)

材料一

Amy’s timetable Zhang Peng’s timetable

TimeActivity TimeActivity

6: 30 a.m.get up get up

6: 50 a.m.eat breakfast eat breakfast

8: 00 a.m.do morning exercise do morning exercise

8: 30 a.m.have computer lesson swim

11: 30 a.m.eat lunch eat lunch

1: 30 p.m.have computer lesson play football

6:30 p.m.eat dinner recess

8: 30 p.m.play computer games play ping-pong

9: 30 p.m.go to bed eat dinner

watch TV

go to bed

材料二

Amy’s timetable Zhang Peng’s timetable

TimeActivity TimeActivity

get up6: 00 a.m.get up

eat breakfast6: 30 a.m.eat breakfast

do morning exercise7: 30 a.m.do morning exercise

have computer lesson6: 30 a.m.  swim

eat lunch11: 30 a.m.eat lunch

have computer lesson1: 30 p.m.play football

eat dinner3:00 p.m.recess

play computer games4:30 p.m.play ping-pong

go to bed5: 00 p.m.eat dinner

7: 00 p.m.watch TV

8: 30 p.m.go to bed

(2)学生两人一组分别扮演Zhang Peng和Amy,进行Pair work,询问对方的活动时间安排,同时完成表格时间的填写。-

A:When do you … ?

B: At …

教师巡视检查,看学生能否灵活自如的使用第一单元句型完成调查。

在调查活动中进一步应用第一单元所学的功能结构。

Exercise (巩固练习)

活动五 听力练习

教学参考时间:3分钟

教师播放Listen and write部分录音,学生先听一遍,听第二遍时填写Timetable。

从听力、拼写方面检验学生对第一单元内容的掌握情况。

活动六 语篇叙述

教学参考时间:5分钟

将Listen and write部分内容提供给学生:

I usually get up at three thirty in the morning. I go to work at four (go to school at … ). I finish my work at about six in the morning ( go home at …). I eat breakfast at seven. Then I clean my room. I stay at home in the day. I eat dinner at about seven in the evening. I go to bed at eight. What do I do? I am a street cleaner. 请学生朗读。

参照以上语言框架和学生自己制作的时间表,向全班同学介绍自己一天的作息时间。

训练学生连续表达的能力。

Extension 巩固与扩展

活动七 练一练

教学参考时间:6分钟

完成活动手册P25—1

学生自己看图试着说句子;

教师播放录音2遍,学生完成填空。

完成活动手册P26—2

学生自己阅读对话,完成判断题

答案:Wu Yifan goes to school at 7:30. T

Wu Yifan’s favorite class is English. F

Wu Yifan likes playing ping-pong. T

Wu Yifan has four or five classes every day. F

Wu Yifan has painting class on the weekend. T

活动八 小结

教学参考时间:2分钟

出示Ask and answer部分两张时间表,男生扮演Zhang Peng,女生扮演Amy,进行问答练习——A:When do you … ?

B: At …

活动九 写作练习

(可作为家庭作业)

写一篇主题为“My Day”的短文。

以上就是Recycle 1第一课时教案全文,希望能给大家带来帮助!

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