2、新课呈现
Read and write
(1) 由本单元歌谣引出本课时的新语言，教师总结歌谣内容，反问学生：What’s your favourite day ?帮助学生回答：My favourite day is…再进一步引导学生说出句子：My favourtie food/teacher is …
(2) 请一名学生抽取一张有关食物的单词卡，其他学生提问：What’s your favourite food ?该生回答：Guess!其他学生进行猜词竞赛。
(3) 听Read and write 部分的录音，让学生跟读句子。
(4) 学生进行小组练习。完成答题部分
Listen and circle
播放本部分听力内容，指导学生完成练习。
Pair work
用问句What would you like ? 引出句子Would you like some…? 并回答，学生进行结对练习。
第三课时
一、教学目标
1、能够使用所学四会句子完成Task time 中的采访任务。
2、能够理解Let’s play 中的问题并做出正确的回答。
3、能够听懂、会唱歌曲“My Favourite Day ”
二、课前准备
1、起始页的教学挂图
录音机和相关录音带
三、教学步骤
1、热身
(1) 放第二单元Let’s sing 部分的歌曲，学生跟唱。
(2) 日常口语练习。
2、预习
教师放本单元Let’s sing 部分的录音，学生欣赏歌曲。
3、新课呈现
Task time
(1) 就歌曲的内容向学生提问：Do you like weekends ? What’s your favourite day ? 引导学生回答：My favourite day is Saturday / Sunday . 并请学生说明理由。
(2) 让学生参照书上的采访表进行交流。
Let’s play
先指导学生读懂句子，并引导学生学会回答。在组织组与组之间或者男生与女生之间的比赛。
Let’s sing
多听录音，学唱歌曲。
以上就是五年级英语上册Recycle 1教案全文，希望能给大家带来帮助！
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