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2013-09-23
三、联系实际，巩固提高
1.判断对错，并说明理由。
(1)5平方千米=500公顷。 ( )
(2)边长4米的正方形，它的周长和面积相等。 ( )
(3)一棵大树高16平方米。 ( )
(4)用4个1平方厘米的正方形拼成一个长方形或大正方形，它们的面积相等。 ( )
2.估计一下教室地面的大小，并说一说你是怎样估计的?
如果知道教室的长为8米，宽为6米，请问它的面积是多少?如果我们要在教室的天花板一周围上装饰线条，那是计算它的什么呢?提醒学生注意区分面积和周长的不同。
3.同学们，请拿出你们涂色的长方形，请估测一下它的面积，实际测量一下它的长和宽，算出它的面积。
4.想一想在日常生活当中，解决哪些问题用到了面积的有关知识?
四、回顾小结。
师：通过本节课的整理，你能谈谈你在这节课上的一些收获吗?
以上就是五年级数学知识点《面积》整理和复习，同学们，让我们快乐学习，不断积累，努力学习，提高成绩，奋力前行吧!
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