小学数学教案：复习圆、轴对称图形

课 题：复习圆、轴对称图形。

教 学目标：1、使学生进一步掌握相关图形的特征及运算。

2、使学生的空间观念和想象能力得到培养。

教学重点：公式及计算。

教学难点：技能技巧。

教具准备：小黑板 幻灯机

教学过程

一、基本训练：

1、口算：

在听算本上听算《口算卡片》(38 )。

(1) 统计3分钟以内做完的同学加以表扬，然后指名报答案。

(2)全班统一核对，老师选重点点拨，集体订正。

2、口答：

指名回答上一节课所学知识。解答百分数应用题应该注意什么?

二、进行新课：

1、复习圆的概念。设计如下问题：

(1)圆的圆心是如何确定的?

(2)什么是半径、直径，同一个圆的半径和直径有什么关系?

(3)不同的圆有不同的圆周率吗?

(4)什么是圆的周长?什么是圆的面积?

2、复习圆的周长和面积的计算：

(1)做143页的第11题。

(2)集体讲评，让学生说一说圆周长的计算公式及面积的计算公式。

(3)教师和学生一起回忆公式推导过程。

(4)在小黑板上出示如下问题：让学生口答。

A、填空：圆周长是其直径的( )倍。

大圆的半径是小圆的3倍，大圆的圆周长是小圆的( )倍。

B、判断：圆周率等于3。14 ( )

圆的面积大小只与半径的长短有关。 ( )

集体讲评。

3、复习轴对称图形。做练习三十五的第二十六题。然后集体讲评。

三、巩固练习：

1、做练习 三十五 的第23 题：

(1)全班座练，指名板演。教师巡视，指导补偿生。

(2)统一讲评，集体订正。重点讲清：图形的特点。

2、做练习三十五 的第24 题：

(1)全班座练，指名板演。教师巡视，指导补偿生。

(2)统一讲评，集体订正。重点讲清：运用的公式。

四、当堂检测：(当堂效果验收，是课堂作业)

在A本上做练习 三十五 的第30 题。

五、当天检测： (当天效果验收 ，是家庭作业)

在B本上做练习三十九 的第28、29 题