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小学五年级数学梯形面积计算的教案

2012-09-10

(一)梯形面积公式的推导.

1.小组合作推导公式.

教师谈话:利用手里的学具,仿照求三角形面积的方法推导公式.

提纲:

(1)用两个完全一样的梯形可以拼成一个________________形.

(2)这个平行四边形的底等于____________________,高等于___________________.

(3)每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的____________________.

(4)梯形的面积=____________________________.

2.演示课件:拼摆梯形

3.概括总结、归纳公式.

教师提问:

(1)(上底+下底)×高求的是什么?

(2)为什么要除以2?

教师板书

梯形面积=(上底+下底)×高÷2

(二)教学例1.

例1.一条新挖的渠道,横截面是梯形,渠口宽2.8米,渠底宽1.4米,渠深1.2米.它

的横截面的面积是多少平方米?

1.教师提问:已知什么?求什么?怎样解答?

2.列式解答

(2.8+1.4)×1.2÷2

=4.2×1.2÷2

=2.52(平方米)

答:它的横截面的面积是2.52平方米.

四、巩固练习

(一)计算下面梯形的面积.

(二)动手测量学具(梯形)的相关数据,并计算梯形学具的面积.

(三)下面是一座水电站拦河坝的横截面图,求它的面积.