教学目标
1、理解分数除以分数的计算法则，能正确进行计算，并能总结、归纳出分数除法的计算法则。
2、培养学生分析、推理和归纳、总结等思维能力。
教学重难点
理解分数除以分数的计算法则，能正确进行计算，并能总结、归纳出分数除法的计算法则。
教学准备
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、 复习引新
二、教学新课
三、巩固练习
四、课堂小结
五、作业
1、口算
(见幻灯)
问：这些除法都是怎样算的?
2、引入新课
我们学习过的分数除以整数、整数除以分数都是用乘除数的倒数的方法计算的。如果是分数除以分数，又该怎样计算呢?今天我们就来学习这一内容。
1、教学例3
出示例题，学生读题
问：已知什么?求什么?数量关系是怎样的?怎样列式?
学生口答算式
2、小结方法
分数计算可以怎样计算?
3、组织练习
(1)做“练一练”第1、2
问：一个数除以分数，只要怎样计算?计算时什么不变，什么变了?
(2)做“练一练”第3题
强调运算符号和除数变化。
4、总结分数除法的计算法则
指出：以后在计算两个数相除时，就可以等于被除数乘除数的倒数
1、练习八第7题
2、练习八第8题
这节课学习了什么?
练习八第6、9、10
课后感受
由于前面知识学得较扎实，学生能自己归纳出一个数除以分数的计算法则。但有个别同学掌握的程度不太扎实.