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2016-08-23
积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用,才能有效地提高我们的思维能力,深化我们对知识的理解。下面是为大家收集的四年级语文上册鸟的天堂课内同步练习,供大家参考。
一、写出加点词的近义词并造句。
1.我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
(1)应接不暇——()
(2)原词造句:
2.我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。
(1)不可计数——()
(2)原词造句:
二、按原文填空。
1.那么多的绿叶,,不留一点儿。那的颜色,地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。
2.起初周围是的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见。接着又看见,。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是,到处都是。大的,小的,花的,黑的,有的,有的,有的。
三、课外阅读。
美丽的珊瑚岛
我们在走廊旁边的帆布椅上坐下来,从这里望出去,一幅美丽的珊瑚岛景色展现在我们面前。
小鸟前面,是一个圆形的平静的礁湖。湖水低浅清澈,湖底铺着一层白色的细沙,在阳光的照耀下,礁湖闪闪发光,倒映着南方天空的蔚蓝和深邃,如同一面翡翠的镜子。湖的四周,一圈环形礁环绕着它,环形礁上长着一排椰子树,蓝天白云衬托着它们高大的剪影,显得分外美观。环形礁外面,就是浩瀚无边的大海了。一排巨浪奔腾而来,撞在珊瑚礁上,溅起细雨般的浪花。整个珊瑚岛,就像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。
在这里,一切都显得这样和平,这样的静谧。
1.按方位顺序,第2段,先描写了小岛前面的(),再描写了湖四周的(),最后描写环形礁外面的()。
2.分别画出文中描写事物动态和静态的句子。
3.摘抄文中的一个比喻句,并指出这个句子是把什么比作什么。
把()比作()。
以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级语文上册鸟的天堂课内同步练习,希望对大家有所帮助。
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