学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了四年级语文渔夫的故事随堂检测题，欢迎大家参考阅读!

一、边阅读文中对魔鬼的外貌描写的语句，边用铅笔绘画，体会特点。

堡垒似的头颅，铁叉似的手臂，桅杆似的腿杆，山洞似的大嘴，石块似的牙齿，喇叭似的鼻孔，灯笼似的眼睛，奇形怪状，非常丑陋凶恶。

1.描写的顺序有什么特点?

答：

2. 请选择其中的一个比喻句说说表达的效果。

答：

二、揣摩下列语句，你觉得分别用怎样的语气朗读最合适。

1.“我有什么罪过?”渔夫问道，“你要这样报答我?”

答：

2.“好倒霉啊，”渔夫叫道，“碰上我来解救你!是我救了你的命啊!”

答：

3.“好心对待你，你却要杀我!这正是老话说的‘恩将仇报’了!”

答：

4.这时候渔夫想道：“你这个魔鬼，我是个堂堂的人，我的智慧一定能胜过你的妖气。”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗?”

答：

三、请概括渔夫思想变化的过程。

答：

以上就是威廉希尔app 为大家整理的四年级语文渔夫的故事随堂检测题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

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