鹅的叫声，音调(               )，似(              )。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外又人走路，它也要(　　　　　　　　　　)，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相;鹅的步调从(cōnɡ  cónɡ)容，大模(mú  mó)大样的，颇像京剧里的净角(jiǎo  jué)出场。它常傲然地站着，看见人来也(            );有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，(             )。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法，(                 )，(               )。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定(              )地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

1给文中带点的字选择正确的读音。(用“　　　”划出)

2按课文内容填空。

3读二至四自然段，用“     ”分别划出每个自然段的中心句。

4读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的          句，又是       句，在文中起到了

的作用。

5作者善于运用对比的方法来突出鹅       的特点。如，用鹅

的        与狗的        对比;用鸭的             与鹅                              的_________对比。(用文中的语句概括)再细读二、三自然段，并用“      ” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。

6鹅需要     、      、     这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在(摘抄文中有关的句子)：

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的(de  dí)确有时候很乖，它会找个暖和(hé  huo)的地方，成天睡大觉，(               )，什么事也不过问。(              )，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，(        )谁怎么呼唤，它(    )不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?(      )，它听到老鼠的一点响动，又是多么(       )。它屏息凝视，一连就是几个钟头，(       )老鼠等出来不可!

它要是高兴。能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会(            )地叫唤，(           )，(                )，(              )。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷(                )。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1给带点的多音字选择正确的读音。(用“　　　”画出)

2按课文内容填空。

3用加点的关联词写一句话。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

4猫的老实，表现在                           ;贪玩表现在                   ;尽职又表现在                                                    。

5读句子“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”把这句话中“几朵小梅花”换成“几个脚印”好不好?为什么?

6课文描写猫高兴时的样子，表现为：        、       、      、

、       。(用文中的词归纳)

7猫的性格实在有些古怪：它既老实又(           )，既贪玩又(           )，既胆小又(           );高兴时(          )，不高兴时(             )。

四年级语文暑假作业阅读不知道有没有帮到您呢？