【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了四年级语文《全神贯注》课后习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

四年级语文《全神贯注》课后习题

班级 姓名

一、给带点的字选自正确的读音。

邀(yāo yuē)请 (zhú yí)仪态 挚(zhì zhí)友

痴(chīcī)笑 上锁(suǒ shuǒ) 咕(gū gǔ)噜

二、比比再组词。

激( ) 执 ( ) 仪( ) 咕( )

邀( ) 挚( ) 议 ( ) 姑( )

三、找出错别字，把正确的写到括号里。

1.罗丹邀请斯蒂芬·茨威格到他家里作客。 ( )

2.罗丹重新把湿布披在塑相上。 ( )

3.罗丹的人物雕塑，神态生动，内容丰富，深受世界各国人民的喜爱。 ( )

4.罗丹正全身贯注的雕刻着。 ( )

四、在括号里填上合适的词语。

( )地争吵 ( )地挥动 ( )地微笑

( 的感触 ( )的塑像 ( )地呼气

五、选字天空并按要求做题。

1.我们的祖国是工人阶级( )先锋队。

2.事情被人戳穿后，他灰溜溜的( )走了。

3.在这次晚会中，同学们笑( )真灿烂。

通过选择你发现下面的规律了吗?试着填一填。

“的”后面跟的是( )词

“地”后面跟的是( )词

“得”前面跟的多数( )动词，后面跟的都是( )词。

发现这个规律就很好区分它们了，你来试着分别用“的”“地”“得”说几句话。

1. 。

2. 。

3. 。

六、修改病句。

1.上课了同学们全神贯注地认真地听老师讲。

2.罗丹带着茨威格游览他的工作室。

3.茨威格怕惊扰雕塑家工作，悄悄的站在一边。

连。

罗丹 奥地利作家

茨威格 。 古希腊哲学家、科学家

雅士利多的 意大利科学家

伽利略 法国雕塑家

八、把你搜集到有关全神贯注做事的名言，写下来。

1.天才就是这样，终身努力，便成天才。——门捷列夫 2. 。

3. 。

九、阅读天空。

(一)

茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了洒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。

1.这段话是《 》的一段，本段主要写了表现了他 。

2.文中省略号的作用是( )

A.内容的省略 B。列举的省略 C。说话断断续续

3. 画出对罗丹语言、动作描写的句子，读读这些句子，试着仿写几句来表现你所写的人物形象。

(二)明星上的一粒微尘

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

信的大意是：我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题计算错了，这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。

华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”

华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。

就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1.认真读读课文，写出文章的主要内容。

2.陈景瑞写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景瑞是一位　。从而赞扬了华罗庚 品质。

以上就是四年级语文《全神贯注》课后习题全文，希望能给大家带来帮助！

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