【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了四年级语文《永生的眼睛》课后习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

四年级语文《永生的眼睛》课后习题

班级 姓名

一、把下列词语补充完整。

不由( )( ) 不( )思索 ( )( )盈眶 与( )长( )

重见( )( ) 栩栩( )( ) ( )( )奉献 ( )( )其来

二、按要求写词。

反义词：呵护——( ) 珍贵——( ) 完整——( ) 自豪——( )

近义词：悲哀——( ) 健康——( ) 骄傲——( ) 不假思索——( )

三、理解课文内容，判断。(对的打“√”，错的打“×”)

1.“我”妈妈捐献眼睛角膜不是她本人的意愿。

2.“我”父亲死后不止捐一副眼睛角膜，还包括其他完好的器官。

3.小温迪打算在她死后也捐赠眼睛角膜，这是“我”教育的结果。

4.文章标题“永生的眼睛”主要意思说“我”父亲与母亲的眼睛永远留存着。

四、标题“永生的眼睛”的意思是( )

A.把眼睛角膜捐献给别人，眼睛就获得了永生。

B.善良美好的人性、关爱他人无私奉献的精神必将世代相传，永不磨灭。

C.眼睛通过捐赠，就可以获得生命，同样永生。

五、阅读理解。

下面是《永生的眼睛》这篇文章没有选入课文的结尾部分。

没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际："你想过什么也看不见会有多么痛苦吗?"

失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：‘"角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……"

我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。

1.将下列句子中画线部分用词语代替。

(1)十分有才华的小温迪在一次交通事故中丧生了。 ( )

(2)两位昔日盲人已脱离黑暗的处境见到光明。

2.“我”是怎样处理温迪的眼角膜的?

3.对文章中画线句子理解正确的一项是 ( )

A.因为把眼睛捐给别人，所以小温迪还活着。

B.这是“我”梦中见到的，小温迪还在的画面。

C.小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。

4.同学们，你喜欢小温迪吗?为什么?

以上就是小四年级语文《永生的眼睛》课后习题全文，希望能给大家带来帮助！

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