在九年制义务教育早已推广的今天，我们认为小学语文更是学习基础之根。威廉希尔app 为大家准备了小学四年级下册语文半期检测题希望能对大家有所帮助。

一、拼音小助手。(8分)

1.我能把下列带点汉字的错误音节划掉。(4分)

屏障(zhàng zàng) 馈赠(zèn zèng) 奔驰(chí cí) 飞蛾(wó é) 挪动(nuó luó) 苍蝇(yín yíng) 臀部(tún diàn) 僵尸(jiāng qiāng)

2.我能写出下列音节的词语。(4分)

céng jīng jiàn kāng wān yán yú chǔn

( ) ( ) ( ) ( )

shāo huǐ lǚ yóu yíng píng zhēn chá

( ) ( ) ( ) ( )

二、字词小伙伴。(24分)

1. 我一定能写好下面的汉字。(4分)

捶 愚 姨 避

2.我能用查字典的方法正确填写表格。(4分)

要查的字 查字母 查音节 查画数 查部首 意义

配 1 两性结合②有计划地分派③陪衬

配角( );许配( );支配( );配合( )

3.我在每个错别字下划上“ ”，改正在括号里。(4分)

波澜状阔( ) 色采明丽( ) 争先巩后( ) 喜出忘外( )

杂草从生( ) 鱼惯而出( ) 横七坚八( )多灾多烂( )

4.我能给下面汉字组一个好词。(4分)

荧( ) 蜒( ) 难nán ( )nàn ( )

萤 ( ) 诞 ( ) 削 xiāo( ) xuē( )

5.我能按要求写出下面词语的近义词或反义词。(4分)

近义词：盘问--- 沉寂---- 繁衍--- 凝视---

反义词：希望--- 熟练----- 崭新---- 敏锐----

6. 我能根据意思写出课文中的词语。(4分)

(1)形容兴趣非常浓厚的样子。( )

(2)形容想法离奇，不切实际。( )

三、句子小乐园(20分)

1.我能照样子改写下面的句子。(4分)

例如：大雨淋湿了我的衣服。

改为：①我的衣服被大雨淋湿了。

②大雨把我的衣服淋湿了。

鲜血染红了爸爸的征衣。

改为：① 。

a) ② 。

2. 我能在正确的说法后面打上“√”。(4分)

①“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。不是比喻句。 ( )

②“做生意讲实在是万年牢”。这句话中的“万年牢”是强调做生意要实在。( )

③“自然之道”中的“道”字是道路的意思。 ( )

④蝙蝠探路靠的是眼睛，而不是嘴和耳朵。 ( )

3.我能修改下面的病句。(4分)

①《夜莺的歌声》这篇课文让我想起了过去小时候的一些事。

改为：

②《蝙蝠和雷达》我学习了受到很大启发。

改为：

③我已经基本上改掉了不良的学习习惯。

改为：

④我们为灾区小朋友捐了钢笔、尺子、小刀、文具等。

改为：

4.我能用下列词语写句子。(4分)

①犹豫―――

②即使……也……-----

5.我能把《望洞庭》默写下来。

望洞庭 刘禹锡

， 。

， 。

四、阅读小天地。(23分)

1.我能再读课文中的段落做后面的题。(10分)

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。

(1)这段落选自《 》。

(2)这段话描写了( )和( )的特点。

(3)外洞的特点是( )，用“ ”画出具体描写外洞的特点的句子。

(4)作者在具体介绍外洞的特点时，用了( )、( )两种方法。

A、打比方 B、举例子 C、列数字 D、拟人。

2.课外阅读。(13分)

在饭店里

一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。

幸福餐厅生意兴(xīng xìng)隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。┃┃

正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间(jiān jiàn)的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一个角空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人!”

“等人来了，我们再让吧……“那位老奶奶用商量的口气说。

“那不行!我朋友马上就要来的。”

老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。

“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧!”我连忙站起身来。

“哦……“老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。

“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢!你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。

正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。

老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。

何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧!”┃┃

两碗香喷喷(pēn pèn)的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧!”“可真谢谢你们啦!”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好……”

我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞(zàn zhàn)许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……┃┃

1.用“√”给文章中加点的字选择正确的读音。

2.联系上下文解释下列词语的意思。

(1)倾盆大雨：

(2)便：

(3)无可奈何：

3.从文章中找出下列词语的近义词或反义词。

找近义词：协商( ) 称赞( )

找反义词： 冷淡( ) 狭窄( )

4.短文已按“我们”等座位——让座位——受赞扬“的顺序分好段，请写出段意。

第一段：

第二段：

第三段：

5.那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么?

6.运用下列词语造句。

(1)津津有味：

(2)小心翼翼：

三、习作。

题目：我敬佩的一个人

在我们的身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼捕的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神，并表达出自己敬佩之情。内容要具体，语句要通顺。字迹工整，400字左右。

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