3、学小明十分贪玩，作业完不成，你准备把“。”这一句名言送给他，希望他勤奋学习。

4、起先，这小家伙____________，随后就在____________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________。

5、本学期，我们认识了____________的徐悲鸿，____________的李时珍，____________的九色鹿。我们还懂得了很多道理，《说勤奋》一文告诉我们____________的道理，《诚实与信任》让我们懂得：________________________。

四、诗词积累。

1.月到中秋格外明，抬头望着清凉如水的月亮，我低吟：“________，________” 祝愿美好的情感常留人们心间。

我课外还读过表达思乡情感的古诗，如《________》和《_________》

2.三九严寒，雪舞清扬。一觉醒来，发现树上、房上都积满了皑皑白雪，这真是“________ ，________。”然而却有一船独钓江心，我不禁想起了诗句：“________，________。”

七、阅读短文，并按要求完成练习。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。

1、找出文中两个描写颜色的成语，请你再写出几个描写颜色的成语：

____________________________。

____________________________。

2、文中加点的这句话用了的修辞手法，分别把_________比作_________。

3、这段话写了___________等景物。

4、请你为九寨沟设计一条旅游广告语。

____________________________。

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