六、用修改符号修改病句。(3分)

1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

3、这足球的主人是四年(6)班小刚买的。

七、将错乱的句子整理一段话。(4分)

(   )菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……

(   )只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

(   )植物园正在举办一年一度的菊展。

(   )人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

八、课内阅读。(26.5分)

㈠、日积月累：(6分)

①                     山锁雾                             水连天

②正月梅花香又香，二月                          ，三月桃花连十里，

四月                   　        ……

③写出带有“龙”字的成语5个。

、            、            、            、

㈡、按课文内容填空，再作答。(20.5分)

1、潮来时，作者先写从远处传来                 ，好像              ，顿时              。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同           ，好像大地都被震得                 。(2.5分)

2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是           ，到处都是           。大的，小的，花的，黑的，有的                ，有的                  ，有的                    。

这是作者第    次到“鸟的天堂”时见到的               的壮观景象。从两个“到处”可以体会到：                        。从第二句中，我们可以看出作者分别从               、               和

写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(5.5分)

3、默写《题西林壁》。                      ，                     。

，                         。(4+1+2)

①    “题”意思是：                     。

②    读完后两句诗句，我的感受是

4、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是                         ，

。(1分)

5、爬山虎的脚(      )着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，(      )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎(      )一把，使它 (       )在墙上。(2分)

6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《                》印象最深，因为

。课外，我阅读过的童话有《                  》《                   》等。(2.5分)

九、课外阅读。(1+3+2+3+3=12分)

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥(zào)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐，能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐(fǔ)烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。

(1)竹笋           (2)竹子         (3)竹子的作用

2、联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋                                   。

“默默无言”指竹子成材后                                   。

3、用“       ”画出竹子长得快的语句。

4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请用“     ”画出来。

5、本文主要赞扬了竹子                          的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的             ，因为

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