四、找出错别字画上“—”，改正后写进括号里。(4分)

小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。

( )、( )、 ( )、( )

五、按要求写句子。(6分)

(1)碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。(改“被”字句)

(2)不好好学习，你怎么会考出好成绩呢?(改陈述句)

(3)放学时，小军第一个首先冲出了教室。(修改病句)

(4)我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。(修改病句)

第二部分：阅读•积累与运用(32分)

(一)阅读文段，完成下面练习。(12分)

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无(忧 优)无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭(pín píng)谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!

1、用“”划掉文中括号里错误的读音或汉字。 (4分)

2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。(2分)( )

3、用“ ”画出写猫很乖的句子。(1分)

4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。(1分)

5、从什么地方可以看出猫十分尽职?摘抄有关句子。(1分)

6、用“～～～”画出本段的中心句。(1分)

7、用“非……不可”写一句话。(2分)

(二)

风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多好事。”

风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了!风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。

河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。

它这么想着，不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。

就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树……村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶!

风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。

1、请给本文加一个标题，写在文前的“ ”上。(2分)

2、照样子写词语。无影无踪 、 、 (3分)

3、风娃娃做了些什么事?(3分) 表示风娃娃动作的词语有许多，请找出来并写在横线上。 (2分)

4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事?(2分) “它在天上转着、想着”，你知道它们可能在想些什么吗?写下来吧 (2分)

。

5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢?(2分)

6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。(4分)

中心句：

我的感受：

第三部分：习作(30分)

在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己熟知、喜欢的小动物。要求把观察到的有条理、具体地写下来，要写出动物的特点，表达自己的真情实感;字数不少于400字。

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