对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。威廉希尔app 提供了S教四年级语文上第二单元标准课时训练试题，希望对大家学好语文有所帮助。

第7课 火烧云(第一课时)

一、多音字组词

模：mó(　　　)号：hào(　　　)涨：zhǎng(　　　)

mú(　　　) háo(　　　) zhàng(　　　)

二、词海拾贝

1、我发现了这些表示颜色的词的特点，我还能再写出几个来：

⑴　葡萄灰　　　茄子紫　　　梨黄

____　　____　　____

⑵　红彤彤　　　金灿灿

____　　____　　____　　____

2、我会照样子，写一写：

⑴　模糊　　模模糊糊

___　　______　　___　　______

___　　______　　___　　______

⑵　研究　　研究研究

___　　______　　___　　______

___　　______　　___　　______

三、我能为下列字添加偏旁，组字再组词

页──(　　)(　　　　) 加──(　　)(　　　　)

由──(　　)(　　　　) 尔──(　　)(　　　　)

尧──(　　)(　　　　) 莫──(　　)(　　　　)

四、我能写出下面词语的近义词和反义词

美丽(　　　)(　　　)　　模糊(　　　)(　　　)

镇静(　　　)(　　　)　　笑盈盈(　　　)(　　　)

第7课 火烧云(第二课时)

一、 阅读课文第3、4自然段回答问题。

1、 摘抄文段中表示颜色的词语。

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2、你从一会儿，一会儿中体会到了什么?

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3、 仿照原句，用一会儿……一会儿……一会儿……一会儿写句话。

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4、 哪些词语说明火烧云形状变化快?

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5、第3自然段主要写火烧云：( )

第4自然段主要写火烧云：( )

二、 读句子，说说哪些是静态描写，哪些是动态描写。

1、火烧云红彤彤的。 ( )

2、天上的火烧云从西边一直烧到东边。( )

3、忽然又来了一条大狗。 ( )

三、带着问题来读数。

1、这篇课文的作者是( )。

2、这是一篇文质兼美的写景散文，按照火烧云的变化分为三部分：( )、( )、( )。

四、把你认为写的很美的句子抄写下来。

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第8课 四季童话(一课时)

一、 词海拾贝

1、 写出四个描写声音的词语。

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2、 写出描写春、夏、秋、冬的四字词语。

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3写出色彩斑斓的近义词。

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二、 快乐连线。

调皮的 衣裳 知知地 笑

胆小的 姑娘 呱呱地 吹

湿透的 孩子 快活地 喊

晴朗的 假期 呼呼地 叫

三、 按要求写句子。

1、 鲜花盛开了。(改为拟人句)

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2、 秋姐姐摘果子。(扩句)

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3、小燕子在电线上排列成了错落的音符。(缩句)

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4、老师把新同学送回了家。(改为“被”字句)

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