二、读句子，完成练习。(5分)

1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧!自然之道，就是这样的。”

(1)结合上下文，理解“若无其事”的意思。

(2)向导这句话的意思是说(                )

A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。

B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。

C、这是大自然的规律，是太平绿色防护天敌、自我保护的手段。

2、“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严!”——这里的

“富翁”是指(                       )

A、拥有大批财产和亿万金钱的人。

B、一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。

3、“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”

请写出这句话运用了哪2种修辞方法?(    )(   )

三、读课文片段，完成练习。(3分)

我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

①“这样的道理”课文中指的是

②“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。”让我们结合课文和生活实际，说说对这句话的理解。

课外阅读

一棵树上的两种果实

有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。

开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下(cheng liang)、  因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。

时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的(jie    xian)，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。

又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细(guan cha)了一番，竟然(jing ran) 发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。

一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“

”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。

生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果(    )别人面前。

1.根据拼音写出词语，写在文中的横线上。(5分)

2.联系上下文，解释词语。(2分)

悄无声息：

体无完肤：

3、在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。(2分)

4、用简练的语言概括第4、5、6自然段的意思。(3分)

5、画横线的句子是描写，从这2句话，我体会到(2分)

6、举例子，写出自己对最后一段话的理解。(3分)

习作

在下面两个题目中任选一个(30分)

范围：1、2008年5月12日，四川汶川发生了8.0大地震。一个多月来，地震给了我们太多的深思与启示：让我们看到了生命的顽强伟大，重新懂得了“一方有难，八方支援”的深切含义，找到了那种血脉相连的亲密……我们很多同学也积极参与了捐款，尽了自己的一份力，相信你有很多话想说，请你围绕一个主题，来写写自己的感受。

2、在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。

要求：1、语句通顺、内容具体，不写错字。

2、题目自拟，400字。

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