1、 老师多次反复教育我们要好好学习。

2、 我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。

3、这是一种比较普通的特殊玻璃。       4、这个事迹是人们创造出来的。

六、按要求写句子。改为“把”字句和“被”字句。

1、 河水拦住了去路。               2、清脆的歌声打断了我的思路。

3、晚霞映红了山峰、田野、村庄。       4、美丽的景色迷住了我。

七、缩写下面的句子。

1、惊喜万分的爷爷慌忙地拉出一条沾满泥巴的长凳。

2、活泼可爱的同学们在台上表演自编的精彩节目。

3、宽阔的江面笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

4、连续下了一个月的暴雨仍在瓢泼似的下着。

八、把下面的句子补充完整，再用带点的词造句。

1、在当今的社会，电脑真是人们的好帮手。电脑可以(                )，可以

(                 )，可以(                  )，也可以(               )。

2、如果(                            )就(                            )。

九、选词填空。

爱护   维护    保护     1、我们要      环境，创造绿色家园。

2、我们要       花草树木。     3、我们要        自己的合法权益。

因为……所以……         不但……而且……

1、对保护大自然，我们         要提高认识，           要从自己做起。

2、          没有新鲜空气了，           人就感到难受。

十、选择恰当的词语打“√”表示。

1、那些叶子铺在墙上很( 平均    均匀 )，没有( 重复    重叠 )起来的。

2、请你把问题(重复    重叠 )一遍。    3、海面上(波纹   波浪 )起伏。

4、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起( 波纹   波浪 )，好看得很。

十一、读课文片段，完成问题。

爬山虎的脚长在茎上叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细线像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚(     )着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小园片，(     )

墙。细丝原先是(       )的，现在(       )了，爬山虎的嫩茎(      )一把，