2、这个问题还找不到(     )的答案

六、按要求改句子(2分)

1、公园里的花开了(改成拟人句)

2、奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽(修改病句)

七、积累运用

1、我会连(2分)

莫以善小而不为，                事竟成

业精于勤，荒于嬉                莫以恶小而为之

有志者                          行成于思，毁于随

盛年不重来                      一日难再晨

2、我会正确选择上面的名言名句填在下面的横线上(2分)

，                 比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处

八、综合实践(3分)

本单元，我们围绕“成长的故事” 开展了一次综合性学习在学习中，我们了解了许多人的成长故事，那么在你的成长经历中，让你懂得了：

第二部分  阅读积累与运用(30分)

一、读《为中华之崛起而读书》片段，然后按要求回答问题(16分)

周恩来站起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书?”

“为中华之崛起而读书!”

周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝(hè hē)彩: “好哇!  为中华之崛起!有志者当效周生啊!”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受外国人欺(qī pī)凌，就要振兴(xīng  xìng )中华读书，就要以此为目标

1、“崛”用音序查字法应查(   );用部首查字法先查(   )再查(    )画(3分)

2、用横线画出正确的读音(3分)

3、“读书，就要以此为目标”“此”在文中指                          (2分)

3、请用“…要想……，就要……”(2分)

4、请用直线画出周恩来为中华之崛起而读书的原因的有关句子(2分)

5、在中华民族崛起的今天，你为什么而读书?原因是什么?(4分)