，                 比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处

八、综合实践(3分)

本单元，我们围绕“成长的故事” 开展了一次综合性学习在学习中，我们了解了许多人的成长故事，那么在你的成长经历中，让你懂得了：

第二部分  阅读积累与运用(30分)

一、读《为中华之崛起而读书》片段，然后按要求回答问题(16分)

周恩来站起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书?”

“为中华之崛起而读书!”

周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝(hè hē)彩: “好哇!  为中华之崛起!有志者当效周生啊!”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受外国人欺(qī pī)凌，就要振兴(xīng  xìng )中华读书，就要以此为目标

1、“崛”用音序查字法应查(   );用部首查字法先查(   )再查(    )画(3分)

2、用横线画出正确的读音(3分)

3、“读书，就要以此为目标”“此”在文中指                          (2分)

3、请用“…要想……，就要……”(2分)

4、请用直线画出周恩来为中华之崛起而读书的原因的有关句子(2分)

5、在中华民族崛起的今天，你为什么而读书?原因是什么?(4分)

二、阅读下面的短文，回答问题(14分)

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪于是，我上课为专心了，作业也马虎了

有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”

听了老师语重心长的话语  我说  老师  您的教诲  我终生难忘此后   虚心使人进步   骄傲使人落后  的道理永远铭刻在我心中

1、请在课文前面的横线上加上题目(2分)

2、在文中找出下列词语的近义词或反义词(2分)

“教诲”的近义词是(    ),“骄傲”的反义词是(    )

3、用波浪线在文中划出一个排比句(2分)

4、给文中第三自然段中没有标点的地方加上标点符号(3分)

5、第二自然段主要写了                                (2分)

6、我为什么终生难忘老师的教诲?(3分)

第三部分：快乐作文(30分)

生活是五彩缤纷的，我们可以观赏优美的景色，尽情地享受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长 ……生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味请以“生活，让我懂得了”为题写一篇作文要求用具体的事例写出真情实感，语句通顺，字数350个左右(注意：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情……” )

苏教版四年级语文上册第七单元测试题(六)相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。