2、李老师(      )身体不好，(       )一直坚持给我们上课。

3、(       )骨髓移植，(       )使这朵生命之花绽放。

4、(       )小刚把地址写错了，(       )我没收到他的信。

七、学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。（5+2分）

我还知道这首诗的作者是          代诗人             。这首诗表达了诗人                                        的感情。

八、我会按要求改写句子。(8分)

1、缩句：我看见了他那乱蓬蓬的长发下面平静而慈祥的脸。

________________________________________________________________

2、扩句：卡罗纳来到学校。

____________________________________________________________________

3、修改病句：我们必须认真改正并检查作业中的错误。

_____________________________________________________________________

4、改写成比喻句：树叶在空中飞舞。

_____________________________________________________________________

阅读积累与运用

一、我会阅读本单元《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。(15分)

小钱静静地(倘　躺)在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患(严　炎)重的白血病，生命就像即将(凋　雕)零的含苞的花朵，(唯　维)有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩 旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂  斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。(3分)

2、“移植”的“移”字用音序查字法应查：    ，用部首查字法应查   。 (2分)

3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分)

苍白(　　　　)　　　　凋零(　　　　)

4、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“　　　”画出来(2分)

5、我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从

中感受到：                                                     (3分)

6、这个故事很令人感动，我最想对故事中的       说：“

。”(3分)

二、我会阅读课外的短文并回答问题：(10分)