八、阅读大观员。(20分)

(1)课内阅读：(2+3+2)

在朝着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏( zàng　cáng )着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèng nèn )草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙(bà pá)扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

1、给文段中加点字选择正确的读音。(1分)

2、用“||”把这段话分成三层。这三层分别介绍的是蟋蟀的　　 、　　、　　。(2.5分)

3、用“~~~~”线画出文中的一个拟人句，从这个句子中可以看出作者非常　　　 这些蟋蟀。(2分)

4、作者在介绍蟋蟀的住宅时，运用了的　　　 说明方法。运用这种说明方法的好处是：

。(1.5分)

(2)课外阅读：

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥(zào)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐，能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐(fǔ)烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。(1分)

(1)竹笋　　　　　 (2)竹子　　　　 (3)竹子的作用

2、联系上下文，理解文中加点的词语。(4分)

“破土而出”指尖尖的竹笋　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

“默默无言”指竹子成材后　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3、用“　　　 ”画出竹子长得快的语句。(2分)

4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请用“　 ”画出来。(2分)

5、本文主要赞扬了竹子　　　　 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的　　　　　　，因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

九、作文。（20分）

童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。它伴随着我们小朋友们的成长，深受大家的喜爱。

我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗?请用下列词语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。做到语言通顺，不写错别字。题目自拟，字数400字左右。

小溪妹妹、喜鹊、榕树爷爷、兔子

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