要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如

四年级语文下册期末测试题

班级 姓名 分数

识 字 写 字(21分)

一、看拼音写字、词。11分

jī chǔ shuǎnɡ lǎnɡ zī rùn chún nínɡ shén

( ) ( ) ( ) 嘴( ) ( )

zào ɡà i qiàn xuán yá nuó

干 ( ) 灌 ( ) 道( ) ( ) ( )动

wēi biàn duǒ bì duàn liàn cuō

( ) 依 ( )别 ( ) ( ) ( )洗

二、将词语补充完整。6分

( )为人知 窃窃( )语 能工巧( ) 成群结( )

提心( )胆 ( )单失群 操( )自如 望而生( )

眼花( )乱 珠( )朗玛峰 和颜( )色 捧( )大笑

三、改正错别字。5分

历史优久( ) 黄绿美眼( ) 波涛汹涌( ) 飞离走兽( )

大开眼届( ) 另人目眩( ) 屡次突击( ) 一身受用( )

阅 读(30分)

一、按课文内容填空。10分(每个填空0.5分)

1.巨龙浑身披着 ，向上飞腾。水帘倒挂，犹如 ，在阳光的病照射下， ， 令人目眩。

2.当他们登上山顶时，一道______ __阳光，突然射穿____ ____薄雾。远处________湖水开始发出________亮光。山顶上的雪_______ _变成了玫瑰色，______ __露水珠儿也闪烁着_______ _。这时，好像是在谁的指挥下，鸟儿们放开歌喉________ 。

3.默写古诗，并填空。

两个黄鹂鸣翠柳，________________。________________，门泊东吴万里船。

这首诗描写的是____季的景色。诗中有( )几种颜色。

课外链接。(20分)

一、玫瑰与花盆(9分)

窗台上摆着一盆盛开的玫瑰花。(　　　)的叶子，(　　　)的花朵，(　　　)的香气，常常引来许多观赏的人。花的主人也常来给它浇水，捉虫，施肥。

玫瑰自以为是天下最美的东西了，它陶醉在人们的夸奖和爱护中。在陶醉中，它忽然发现陪伴自己的花盆是个又黑又粗的东西。

“你怎么配和我在一起呢?”玫瑰斥责着花盆。

“……”花盆似乎没有听到。

“我多么漂亮，多么清香，多么高贵。你算什么?粗俗，无味，低下，无人理睬!”

“

”

“我不需要你，你给我走开!”

“离开了同伴的帮助，你的美丽就会消失的。”花盆发出了耐心的劝告。

玫瑰被花盆激怒了。它跳出了花盆，它要彻底摆脱这个不如意的同伴。

可是在火辣辣的阳光照耀下，它很快就枯萎了。

1.选择合适的词填在括号里。(3)

醉人　　　碧绿　　　艳丽

2.找出文中的反问句，将它改成另一种说法，意思不变。(2)

改：

3.展开合理的想像，在“　　　”上写写这时花盆说的话。(2)

4.“离开了同伴的帮助，你的美丽就会消失的。”短文中哪一句话证明花盆说的话是正确的，请用“　　　”划下来。(2)

四、 救救我吧，人类(11分)

我是浩瀚宇宙中的一颗行星 穿着一件厚厚的空气外衣 在外衣里面 还穿着蓝色 绿色 褐色的花衣裳。自古以来，人类便在我的怀抱中生活。人类感谢我，给我起了一个漂亮的名字——“地球”，称我是人类的母亲。

起初，我十分健壮，山清水秀。但是，随着近代人类的不断增加，一幢幢楼房的崛起，一片片工地的开发，成千上万吨的垃圾，形形色色的污染物，使我渐渐地生起病来。医生说我患了一种叫“陆地污染”的病症呢!

唉!人类的垃圾，工厂排出的废水，绝大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人类的生命也受到了威胁。同时，也使我患上了一种“水源污染”的疾病。

此外，我还感到四肢无力。因为愈来愈多的车辆、工厂排出的废气，使保护我的大气层也受到侵害，我的呼吸道感染，体温急剧上升，病情恶化，医生又说我得了“空气污染”病。

人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡，使我听力下降。人类也声声抱怨：烦躁极了!烦躁极了!我又不幸得了“声音污染”病。

更令我胆战心惊的是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉我的绿衣裳，损害了健康的皮肤，使我变得面黄肌瘦，百病交加。

救救我吧，人类!让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧!

1.请把第1自然段漏点的标点点上。(2分)

2.按照下面各段的主要意思，给文章分三段，在文中用“║”表示。2分

(1)“我”是人类的母亲。

(2)如今，“我”已是百病交加。

(3)人类，救救“我”吧!

3.选择省略号在句子中的正确用法，将序号填在括号里。1分

人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡，使我听力下降。　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)

A.用于引文的省略;　B。表示说话断断续续;C.用于列举的省略。

4.读最后一个自然段，联系全文，按要求答题。

救救我吧，人类!让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧!

(1)“救救我吧，人类!”文章具体写到“我”患了这些疾病：　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。2分

(2)“让我恢复原来美丽的面孔”，我原来美丽的面孔是怎样的?2分

(3)“让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧!”这句话中的“孩子们”具体指　　　　　　，“好母亲”具体指　　　　　　。2分

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