要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。

四年级下期语文期末自测题

学校 班级 姓名 成绩

同学们好：

经过一个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识吧，今天就来展示展示!

第一部分：基础知识积累与运用(30分)

一、 读拼音，写词语。(5分)

quán lì zāo tà yù wànɡ hú xiàn xī shēnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 用“ ”划出括号里的正确读音。(2分)

1、 父亲虽然领回了中(zhònɡ zhōnɡ)彩的汽车，但不知什么原因，他总是闷闷不乐(lè yuè)。

2、 我感觉到左右和上方的石头似(sì shì)乎都在朝(cháo zhāo)我压过来。

三、 把下面的词语补充完整后依要求写词语。(4+2分)

决( )千里 神( )鬼没 突然( )击 天高地( )

草( )皆兵 声( )击西 兵贵( )速 月明人( )

1、 写出含有“自”字的成语：

2、 写出含有数字的成语：

四、 选词填空。(4分)

注视 扫视 凝视

1、刑警队员( )着小区里的一切，不放过任何线索。

2、老师( )了一下全班同学，然后开始讲课。

不是……而是…… 只有……才能…… 虽然……但是……

3、他面对重重困难，( )畏难而退，( )知难而进。

4、( )不畏劳苦的人，( )有希望到达光辉的顶点。

五、 把下面句子补充完整。(2+2分)

1、 精诚所加，

2、 ，月明荞麦花如雪。

3、 ，明日必有大雨到。

4、 几行红叶树，

5、 我平时积累了不少这样的语句，我还可以写两句：

六、 按要求改写句子。(2分)

1、 老师夸耀我们班的纪律好。(修改病句)

2、 果园里不时飘来一阵阵诱人的香味。(缩写句子)

七、 我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写诗人的姓句哟。(4分)

八、 这学期，我在“ ”这一专题综合实践中，我了解到乡村生活是 ，我对乡村生活的感受是

(3分)

第二部分 阅读积累与运用(30分)

一、 认真阅读《乡下人家》，回答问题。(13分)

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些guā téng( )攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的，红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花、sháo yào ( ),凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1、“架”字的音序是( )，部首是( )。(1分)

2、在拼音旁的括号里写上词语。(2分)

3、给文中带点的字选正确的解释划上“√”。(2分)

落：①物体因失去支持而掉下来 ②下降 ③衰败;飘零 ④停留 ⑤聚居的地方

探：①试图发现 ②做侦察工作的人 ③看望 ④向前伸出头或身体 ⑤过问

4、“别有风趣的装饰”中，“别有风趣”体现在

(2分)

5、“独特”的近义词是( )，反义词是( )。我认为农家风光的独特主要是由门前种植的植物构成的。文中描写了 这几种植物，这些植物的特点是

作者重点写了 这种植物。(4分)

6、能介绍你知道的乡下的情况吗?请你写几句话。(2分)

二、 认真阅读短文，完成练习。(17分)

钓鱼竿里的秘密

抗日战争时期，李勇是八路军的小交通员。

一天，八路军要达一份情报给游击队。李勇找出了一根钓鱼竿，他把情报塞进钓鱼竿，又找来一只小铁桶，桶里放了两条鱼。他一手提着小铁桶，一手拿着钓鱼竿出发了。

李勇出了村，经过敌人的岗哨时，一个日本兵喊道：“站住!上哪儿去?”李勇晃着手里的小铁桶，回答：“卖鱼去!”日本兵跑过来，搜遍李勇的全身，连扎在头上的毛巾也解下来查过了，可是，什么也没发现。他还不死心 嚷道 小家伙 把手里的东西给我看看 李勇故意把铁桶往身后一挪。日本兵一把抢过铁桶，连口水也要流出来了。这时，李勇跨上一步说：“把桶还我，我还得上街卖鱼呢!”日本兵说：“快滚开!”李勇嘴里嘀咕着：“给鱼钱，给鱼钱!”日本兵举起刺刀说：“还不滚，杀死你!”

机灵的李勇趁机跑过了敌人的岗哨，把情报送给了游击队。

1、 在文中的横线上加上标点符号。(2分)

2、 从括号内选择正确的读音画上“ ”。(2分)

竿(ɡān ɡānɡ)喊(hǎn hǎnɡ)跨(kuā kuà)滚(kǔn ɡǔn)

3、 我最喜欢的一句话是(用横线在文中划出来)原因是

(3分)

4、 李勇和日本兵在说下面的话时，会有什么样的神态?请想一想，在括号里加上去，使文章更加生动形象。(2分)

(1)李勇晃着手里的小铁桶，( )回答：“卖鱼去!”

(2)日本兵( )说：“快滚开!”

5、 李勇经过敌人的岗哨时，怎样摆脱敌人，保护情报?(3分)

6、 你佩服李勇吗?请你对他几句话吧。(3分)

7、 这篇短文对你有什么启发?(2分)

第三部分：习作(40分)

一、 小练笔(5分)

在本学期的“生命”专题中，我们学习《生命 生命》，请把学习这篇课文后的感受写下来吧。(字数在80字左右)

二、 习作(35分)

在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们那些你觉得令你敬佩的品质，要把自己所写的人的精神风貌表现出来，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的敬佩之情。字数在400字左右。

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