师：什么霞?
生：晚霞。
师：何以见得?
生：残晖嘛。
师：好。换首现代的。看——
6.梦的朋友 / 幻想的姐妹 原是自己的影子 / 却老走在你的前面 像光一样无形 / 像风一样不安定 她和你之间 / 始终有距离 像窗外的飞鸟 / 像天上的流云
像河边的蝴蝶 / 既狡猾又美丽 你上去，她就飞 / 你不理她，她撵你 她永远陪伴你 / 一直到你终止呼吸
生：理想。
生：追求。
生：希望。
师：对，希望。题目就是《希望》，艾青的。
下面咱们品几首现当代的小咏物诗，悟一悟其中的感情和思想。
7.《小花的信念》(顾城)：在山石组成的路旁 / 浮起一片小花 她们用金黄的微笑 / 来回报石头的冷遇 她们相信 / 最后，石头也会发芽 / 也会粗糙的微笑 / 在阳光和树影间 / 露出善良的牙齿
——这是顾城14岁时的作品。请大家小声重读几遍。
生(惊讶。小声重读)。
师：谁先说一说你的感受和理解?比如说小花抱定的是怎样一种信念?石头又是怎样一种形象?
生1：小花的信念是用微笑来对待一切。石头代表冰冷、冷漠的人。
生2：小花以德抱怨。
师：好!“以德抱怨”这个词用得好。
生3：老师，小花是不是太天真、太单纯甚至是太软弱、太窝囊了?石头能发芽么?对冷漠冷酷甚至邪恶的人或事物能这么一厢情愿的微笑么?太基督徒了吧，打左脸把右边脸也伸过去?
(众大笑)
师：呵呵，好么，一下子用这么多形容词最高级。不过他的问题很有价值，谁能回答?
生4：总比以怨抱怨、以暴制暴好吧?俗话说冤冤相报何时了嘛。
生5：这只不过是诗人单纯美好的善良愿望而已，不可当真。
师：不可当真吗?我很当真呢。
生6：基督徒精神不好么?
生7：我觉得人与人之间特别需要微笑、善良、宽容、理解。
师：我非常赞成刚才这位同学的观点。人与人之间，太需要这种单纯和善良了。这正是这首诗的思想价值之所在。艺术上的价值呢?
生8：我觉得“粗糙的微笑”和“善良的牙齿”两句特好。
师：好在哪儿?
生8：我也说不太好。只觉得人们平时一般不这么说，但顾城这么说了，却既很新鲜又很形象，而且对“石头”来说，非常贴切。
师：怎么贴切法?
生8：嗯——石头表面一般都很粗糙，外形也一般都有棱角，像牙齿似的。
师：诗人使用了什么辞格?
生9：移用吧?
师：还有呢?
生9：拟人。
师：对。其实“发芽”一说，也是辞格，只不过是拟物罢了。诗人究竟是诗人，总能创造性的使用语言，制造出新鲜的陌生感，陌生的熟悉感，乍一看不是那么回事，细想想还真是那么回事儿。
好，再来一首跳跃性较大的。
8.《往事二三》(舒婷)：一只打翻的酒盅 / 石路在月光下浮动 / 青草压倒的地方 / 遗落一枝映山红 桉树林旋转起来 / 繁星拼成了万花筒 / 生锈的铁锚上 / 眼睛倒映出晕眩的天空 以竖起的书本挡住烛光 / 手指轻轻衔在口中 / 在脆薄的寂静里 / 做半明半昧的梦
——谁来给大家朗读一下?
生：我来读。
师：很好。很带感情。全体再默读一遍，好好体味一下。注意题目的提醒。
(学生默读，体味)
师：谁来解读一下。
生1：题目是《往事二三》，看来作者是在回忆。回忆的是什么事呢?我还没看太明白。
师：是啊，回忆的什么事呢?你请坐，听听别人的。
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