鲁本到工厂卖最后四个麻袋的情景,作者采用对话的形式,写得特别详细。朗读时,要让学生结合对课文内容的理解,设身处地想想:母亲节快要到了,给母亲买胸针的钱还差20美分,好不容易找到四个麻袋,去卖时工厂将要关门,心里一定非常着急。在此基础上,学生就一定能读出鲁本当时焦急、乞求的语气来。读“先生!先生!请不要关门”时,两个“先生”要读得快些,用喊叫的语气,“不要关门”要读重音,读出鲁本恳求的语气。“求您了!先生。我现在就想卖给您”中的“求”和“现在”要读重音,要读出鲁本乞求的语气来。
鲁本给母亲送胸针的情景非常感人。读描写鲁本给母亲送胸针的语言时,第一个“看”,要读得急促有力,喊“妈妈”的时候,要亲切自然,第二个“看”要读得重一些,声音稍长,表达出鲁本急于让母亲见到胸针的心情。朗读描写母亲的语句时,要把母亲激动、感激的心情表达出来。
指导朗读要从学生实际出发,可让学生朗读自己感受最深的段落,读出感情来。
4.在字词方面,对列出的6个字要能正确认读,不要提过高要求。下列词语解释仅供教师参考。
遗弃:本课指丢掉。
虔诚:本意为恭敬而有诚意,本课指的是对那两枚硬币非常珍重的意思。
修长:细长。
黏合剂:使两个或几个物体粘在一起的东西。
日复一日:过了一天又一天。
奢望:过高的希望。
企盼:盼望。
无异于:没有什么不同。“无异于珍宝”就是跟珍宝没有什么不同。
梦寐以求:睡梦中都想着寻找。形容迫切地希望着。
眼帘:本课指眼内。
Mother:英文,妈妈。
四、参考资料
母亲节每年五月的第二个星期天。古时的母亲节起源于希腊,17世纪中叶,流传到英国。现代母亲节源自美国,是由一位名叫贾维斯的妇女倡导,并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。1913年,美国国会通过了一份议案,将每年五月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来,成了一个名副其实的国际性节日。
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