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解读《四个太阳》

2013-03-14

[教师采用的是引读法,从训练角度来说,是可行的,有实效的。]

师:多么美好的愿望呀!姚老师的心中也有一个心愿呢。最近一段时间,有一个国家正在打仗,就是——(生接答:伊拉克)。伊拉克的小朋友们因为战争,没有书读了;有的还因为战争失去了父母,成了孤儿;有的在战争中受了伤,得了疾病,可是得不到及时的治疗,他们时刻都盼望着战争早日结束。所以姚老师要画一个和平的太阳送给伊拉克的小朋友们,让他们能早日回到自己的家园,早日回到学校上课。你有什么心愿吗?

生A:我希望让地球变得更美丽。

生B:我希望世界能和平一点。

生C:我希望我们的学校能永远充满绿色。

[面向现实的生活世界与可能的生活,关注社会,关注生命,尊重民族的情感,体现人文情怀,这是新课程的基本主张。课文不仅仅是文本,它还是启迪学生思想精神的食粮。]

师:小朋友们有很多心愿,下课的时候你可以把自己的心愿说给同桌听听,也可以自己的心愿画下来,好不好?下面我们来做个游戏,游戏的名称就叫快乐大转盘(出示课件)。

(师示范操作,生齐读词语。)

师:我请一个人上来试试,转到哪一个字就读哪一个字。

(请数人转转盘、读词语。)

(师操作,生读词语。)

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