《古诗两首》语文教学设计

3、在读这首诗时，不但要从字面上理解诗意，还要进行想象，更好地体会出诗人表达的思想感情。

(四)、背诵：

1、有表情朗读

我们读这首诗时仿佛随着诗人的小船一起游览了长江山峡两岸的壮丽景色。把这些壮丽景色用你的声音表现出来!把大家一起带入诗的画之中。

2、感情背诵：

1)指名背(其他人默背)

2)齐背

五、指导五读学习方法

1、刚才我们是用五读法学习这首诗的，那么我们是如何用五读法学习的?

2、出示五法歌谣。

六、总结

这节课我们学习《早发白帝城》这首古诗，知道诗的意思，了解了诗人所表述的思想感情。另外，我们还学到了一种学习古诗的新方法五读法。同学们可要记牢，下次我们就用这种方法自学其他古诗。

七、布置作业

完成练习册一、二部分。