语文 井

13、练习背诵第二自然段课文。

1、　齐读第三段，边读边思考：

(1)看到这田井，使作者想到了什么?你们是怎么体会的?

(饮井不忘挖井人，赞美了给后代带来甜美和欢乐的劳动，赞美了辛勤创业给后人带来幸福的劳动人民)

(2)为什么到现在，作者还在思念这口古井?

(饮水思源，饮水不忘挖井人，劳动者永远受到后代人的怀念和敬爱。)

2、　归纳本段段意，投影：

我常想掘本井人的自己的劳动给后代带来了甜美和欢乐。

六、有感情地朗读全文，打出幻灯，出示投影(三段的段意)把段意串连起来归纳深文的

主要内容。

(提示：先通读一遍各段的段意，抓住体现观要点的词语，删去重复的词语，然后用恰当的通顺连贯的话把各段段意串连在一起，最的再读一读，看要点是否全。)

本课的主要内容是：我家屋后的菜园里有一口小小的古老的水井，井水很清，很甜，很凉，给后代带来了甜美和欢乐。

七、总结全文。

学习这篇课文，你有什么体会。

八、板书设计

外形、历史　　　 地点、大小、形状(中台井图)

历史：古老

清：数映在水里的星星

15 井　　　　　　　　　　　甜：吃、浇菜、洗萝卜

井水特点　　 　　凉：浸新鲜的红心李子

联想：　　　　　　劳动带来了甜美和欢乐

课后练习：

1、比一比，组词语

傍(　　　　 ) 吩(　　　　 　)　 咐(　　　　)　　 胖(　　　　 )

膀(　　　　 ) 粉(　　　　　 )　 符(　　　　 )　　 拌(　　　　 )

2、选择带点字的正确读间，城下面画ν。

乘凉(chéng　 chèng )　　　　记载(z?i　　 zài)

痴痴(zhī chī chī　 )　　　　 嬉笑(xī　　 x?)

3、多音字组词。

Xì (　　　 )　　　　　　　　　 pū(　　　　 )　　　 shuǔ(　　　 )

系　　　　　　　　　　　　　铺　　　　　　　　　　　　　数

jì　 (　　　　 )　　　　　　　　　 pù　　　　 )　　　　　 shù( 　　　)

4、仿照例子，再写出几个词语。

干干净净　　　　 白白胖胖

–––––––––––　　　 ––––––––––––　 ––––––––––––　 –––––––––––

碧绿碧绿　　　　 一颗一颗

––––––––––　　　　 ––––––––––　 –––––––––––––　 ––––––––––––

5、在括号里填上恰当的词语。

(　　　　 )的李子　　　　　　( 　　　　　)的印痕

(　　　　)的水井　　　　　　(　　　　　　)的味道

(　　　　 )的坡度　　　　　　(　　　　　)的大萝卜

(　　　　 )的星星　　　　　　(　　　　　　)的大缨子