小学四年级语文教案 《沙漠之舟》

1、教师出示思考题：骆驼为什么适应沙漠气候?它被称作“沙漠之舟”的原因是什么?

2、依照思考题，小组合作学习。(教师巡视，注意让每个学生都参与到学习中去)。

3、小组汇报学习情况，全班交流。(教师注意引导学生有条理的回答问题)

(1)骆驼适应沙漠生活的原因：身体高，脖子长，所以能忘到很远的地方，也就能认路;嗅觉灵敏，能帮人们找到水源;刮风时鼻孔回闭起来;腿上有平病，不会被热的沙子烫伤;脚掌又宽又厚，两个脚趾分开，不会陷到沙子里;驼峰里能储藏脂肪。

(2)因为骆驼能给人带路，预报大风，驮运物品，所以人们把它看作是读过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。

四、对照板书，总结全文。

五、正确、流利的朗读课文。

第二课时

教学目标：

熟读课文，合理修改课文资料，补充课文内容;学习本文写作特点。

教学过程：

一、正确、流利的朗读课文

二、完成课后练习二：修改资料，插入课文

1、熟练朗读课文第一段内容。

(1)了解写作特点：本段以“总--分”方式构段，围绕总起句进行具体描述。

(2)了解内容之间的联系。通过朗读思考，明白骆驼独特的身体特点是适应沙漠生活的必备条件;沙漠独特的环境也为骆驼身体特点的形成提供了良好的“天地”。

2、了解本段内容之间的联系和写作特点后，放手让学生修改课后的资料，加入课文第一段。

3、交流。(只要学生修改的合理，就要肯定)

三、作业：运用课文中学到的方法，观察自己喜欢的动物，进行练笔。