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课题：未来的交通工具
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课时：一课时
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课型：说说写写
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教学时间：
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教学目标
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1、 激发学生活动的兴趣，使学生好说乐写。
2、 了解交通工具的相关信息，提高综合运用语文、美术等学科知识的能力。
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教学重点、难点
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教学准备
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每位学生准备好图纸、水彩笔等材料，教师事先搜集或制作交通工具展的图片或课件和相关资料。图片也可发动学生搜集。
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教学流程
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辅助手段
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教师活动预设
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学生活动预设
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设计意图
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一、创设情境，引出课题
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1、（交通工具图片展）小朋友，看看图片有些什么，把你知道的说给同桌听。
2、师简单介绍交通工具发展情况，引出“未来交通工具”这一话题。
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看图说话
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参观交通工具图片展，激发学生的学习兴趣；了解交通工具的“过去”和“现在”，展望交通工具的“未来”，以下采用“未来交通工具”设计大奖赛的形式，充分学生学习的积极性，促使他们展开想象的翅膀，大胆地创新设计。
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二、展开想象，自主设计
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1、未来的交通工具会是什么样的？我们来搞个“未来交通工具”设计大奖赛好吗？
2、作画取名。
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作画取名
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画画是学生喜爱的活动，留出时间和空间，鼓励学生充分发挥想象，大胆地创造设计，语文与美术的整合和谐而自然。
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三、小组合作，说写结合
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四、展示参观，体验快乐
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以组为单位，布置展板，相互参观交流，评出“最佳设计师”若干名。
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布置展板，相互参观交流，评出“最佳设计师
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成功人人都渴望。充分展示学生的作品，在参观交流过程中，他们互相学习，拓宽视野，并获得喜悦和成功感。最后落实“对写话有兴趣”这一目标
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教学反思：
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