教学目标：
1认真写好铅笔字
2熟记4条成语
3充分发挥学生的想象力，培养学生口头表达能力和说话能力
4激发学生保护动物的感情 。
教学时间 两课时
第一课时
一 教学第二题
1审题
2指导
(1) 出示生字卡，依次认读生字
(2) 教师范写，讲述写字技巧
(3) 学生描红临写，教师巡视
二教学第一题
1审题
2指导
(1) 四人小组读资料《庄稼的保护神》，遇到生字，查字典，在书上注上拼音
(2) 四人小组选派一名学生朗读，师生评议
(3) 检查两个中的读音是否准确
(4) 指导看漫画，说说这漫画画了什么?
(5) 看了这幅漫画，你有什么想法?它主要告诉我们一个什么道理呢?
(6) 你还知道哪些动物也是人类的朋友?
(7) 把你刚才说的，再用几句话写下来，看谁写的话最通顺，最连贯。
第二课时
一教学第三题
1熟读4个成语
2看图，理解四个成语的意思
3齐读、背诵
4除此之外，你还知道哪些带“月”的成语
二 教学第四题
1审题
2指导
(1) 请你说说你知道哪些交通工具的名称?
(2) 未来的交通工具会是什么样呢?请同学们拿出水彩笔画画，并给自己所画的交通工具起一个形象、好听的名字。
(3) 写几句话介绍一下自己理想中的交通工具
(4) 请学生拿出自己的画上台介绍一下理想中的交通工具的颜色、构造、优点等等。
(5) 评选“最佳创意奖”
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