第五单元
复习目标：
1、第五元所有词语
2、课文后面的问题、课文重点段落指导。
教学重点：掌握本单元所有课文的词语、背诵课文。
教学难点：课文后面的问题、课文重点段落指导。
一、听写词语
勤劳 通晓 安慰 无拘无束
疏忽 怠慢 猜想 倍感亲切
好奇 湖畔 胸脯 颤动
沼泽 塌陷 边缘 结束
不慎 惋惜 束手待毙 肝胆俱裂
随即 肆虐 眼花缭乱 目瞪口呆
二、课文重点复习指导
15《鸟语》
1、课文内容填空。
从( )的燕子那里，我认识到( )的可贵;
从( )的大雁那里，我懂得了( )的重要;
从( )的苍鹰那里，我学到了( )的精神。
2.模仿上面一段话，补充句子。
从( )的( ) 那里，我认识到( ) ;从( )的( ) 那里，我懂得了( ) ;从( )的( ) 那里，我学到了( ) 。
3、造句
疏忽……
倍感亲切……
4练笔。
“布谷，布谷”__“种田织布”，“勤奋刻苦”;“喳喳喳喳，喳喳喳喳”__“喜事到家，喜事到家”……鸟儿的“语言”多么有趣!请你选择一种喜欢的鸟儿，细心观察它的样子，静心聆听它的“语言”，然后写下来与同学分享。
16《天鹅的故事》
1 、用 “√”给带点字选择正确的读音。
好奇(hǎo hào) 湖畔(pàn bàn) 颤动(zhàn chàn)
沼泽(zǎo zhǎo) 边缘(yuán yán) 结束(shù sù )
2、读课文片段，回答问题。
说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的鸟儿啊!我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”
1)多么可爱的鸟儿啊!”联系课文内容说说鸟儿可爱在哪。
2)为什么斯杰潘老人再也没有动过那枝猎枪?
3)摘抄文中最能打动你的语句，并写出自己的感受。
17《生命的壮歌》
1、按课文内容填空
1)《生命的壮歌》是由“( )”和“( )”两个故事组成，赞美了弱者在生死存亡的关键时刻表现出来的(可贵的合作团结和勇于献身的精神。)
2)显然，这外层被灼焦的中、蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。从( )、( )这两个词可看出蚁国英雄们坚守岗位的可贵精神。
3)试跳成功!紧接着，一队队羚羊( )，没有( )，没有( )，秩序井然，( )飞跃。顿时，山涧上空划出了( )令人( )的弧线，那弧线是一座 ( )作桥墩的( )。那情景是何等地( )。猎人们个个惊得( )，不由自主地放下了( )。
2、读片段，完成练习
试跳成功!紧接着，一队队羚羊(陵 凌)空腾起，没有拥挤，没有争夺， ，快速飞跃。顿时，山涧上空划出一道道令人 的弧线，那弧线是一(坐 座)以老羚羊的死亡作桥墩()的生命桥。那情景是何等的神圣。猎人们个个惊得 ， ，地放下了猎枪。
1)在文中( )内正确注音或汉字上打“√”。
2)将下列成语选填到文中横线上。
目瞪口呆 秩序井然 不由自主 眼花缭乱
3) 选出文中的一对反义词。
( )——( )
4)用“~~~”画出文中的比比喻句。把 比做 。
5)“|”把这一段话分成三层，写出第二层的层意