【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了四年级英语In a toy shop第六课时教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!
四年级英语In a toy shop第六课时教案
Unit 2 The Sixth Period
一 教学内容：
Unit 2 复习课
二 教学目标：
1.通过复习，要求学生熟练地掌握本单元所学的词汇。
2.通过复习，要求学生能熟练地在情景中运用所学的句型和日常交际用语。
3.通过复习，要求学生能将所学的句型组合成新对话，能对书上原来的对话进行扩充。[
4.完成补充习题内容。
三 教学重、难点：
1.通过复习，要求学生熟练地掌握本单元所学的词汇。
2.通过复习，要求学生能熟练地在情景中运用所学的句型和日常交际用语。
3.通过复习，要求学生能将所学的句型组合成新对话，能对书上原来的对话进行扩充。
四 课前准备：
1.录音机和磁带。
2.实物、图片、有关课件和投影片。
3.写好课题。
五 教学过程：
Step 1 Warm up
跟随录音唱歌曲We are happy bees.
Step 2 Free talk
T: Hello. S: Hello. T: Oh, it’s a nice bear. S: Sorry, you’re wrong. T: What’s this in English? S: It’s a koala. T:I see. Thank you. S: Not at all. T: This is your koala, I think. S: Yes. T: Can I have a look? S: Sure. Step 3 Revision 1.老师出示有关图片，创设情景，和学生进行对话。 2.小组内部交流活动(要求学生不拘泥于课本上的对话，可以对原 对话进行扩充)。 3.组际交流活动(学生们展示他们刚才练习的对话)。 4.在小组之间做A部分对话比赛。 Step 4 Practise and consolidation
复 备 栏
1.Listen and judge 让学生了解图意，然后听音判断，集体校对。 2.Listen and respond 让学生了解图意，然后听音做出回答。 这题一个一个解决比较好，听完录音，先找会的学生回答，然后全班再回答，最后，让基础差的学生再巩固一遍。最后让同桌两个看图编自己的对话，说给全班听，有利于所学日常交际用语的灵活运用。 3.Listen, number and write 让学生把六个单词先说一遍，在完成题目。 这项相对简单，但是在请同桌互相检查的时候，要提醒学生注意个别易错字母，如：y, r, p等小写字母的书写。 4.Look and write 造句及句子书写在四年级还是刚刚起步，为了避免过高的错误率，在做这题之前，应该先领着全班学生把句子说几遍，让学生在熟练了以后再进行书写，最好，老师在黑板上做出示范。 Step 6 Assign homework 1.听本单元录音(必做)。 2.抄写本单元四会单词和句型两遍(必做)。 3.课后运用所学句型进行自由交际(必做)。 4.预习第三单元(必做)。 六 板书设计：[
板书内容; Unit 2 In a toy shop 练习答案(投影片)
七 教后笔记：
复 备 栏
以上就是四年级英语In a toy shop第六课时教案全文，希望能给大家带来帮助！
更多文章进入：