小学四年级英语教案——《LessonOne:Howareyou？》教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了小学四年级英语教案——《LessonOne:Howareyou？》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

《LessonOne:Howareyou?》教案

一、教学目标：1.能听说读写Howareyou?Fine，thanks.

2.说出并且听懂Nicetomeetyou.

二、教学重难点：1、Howareyou?Fine,thanks.以及Howare

you的其它回答方式。

2、Youcancallme...

三、教具、学具：Mr.Wood的图片，收音机

四、教学过程：

㈠Warmingup

1、Greeting

T:Hello,boysandgirls.

S:Hello,MissYun.

T:What'syourname?

S:Mynameis…

T:Let'slearnEnglish!

2、Singasong“Howareyou?”为学生学句型作铺垫

㈡Newconcepts

⒈先教单词fine.教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。

2.教师指着自己对学生说:I'mfine，today.

用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。

3.教师和一个学生打招呼:Hello,…Howareyou?然后指着黑板上fine一词,启发学生回答:Fine,thanks或I'm

fine,thanks.

4.教师再和另一位学生重复刚才的会话.

5.让一个学生向老师打招呼并问候,如:

S:Hello,MissYun.Howareyou?

T:Fine,thanks.教师接着问候学生Howareyou启发学生回答,同时教I'mfine,thanks.Verywell.Thankyou.

6.教师把verywell.写在黑板上.解释verywell意思是身体非常好.

7.教师带读verywell,并检查学生发音.

8.师生之间进行打招呼问候,如

T:Morning,boysandgirls.

Ss:Morning,MissYun.Howareyou?

T:Fine,thanks.Howareyou?

Ss:Verywell,thankyou.

9.同桌两人或前后两人进行会话练习.

10.听会话录音N1,模仿语音语调.

11.出示Mr.wood的图片，向学生自我介绍“Hello!I'myournewteacher!YoucancallmeMr.Wood.

Nicetomeetyou.”告诉学生向别人介绍自己时也可以说Youcancallme…，先生用Mr.女士用Miss。让学生用这个句型自我介绍。

12.让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。

13．三人一组作对话,上教室前面表演。

14.DoActivitybookN2

㈢Homework

课下以小组为单位编一个对话，用上“Howareyou?Fine,thanks./Verywell,thankyou.Nicetomeetyou!”
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