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2016-02-15
=4×125×4×25律简便，辨析能力差，与乘法
分配律混淆。
【错例3】558-(34+888÷3)【错因分析】 数据抄错，计算习惯差。
=588-(34+888÷3)
【错例4】185-75+25【错因分析】应该按运算顺序做，乱用
=185-100减法性质简便。
=85
3、应用题未认真审题，正确理解题意，解题方法不得当。
【错例1】爷爷今年65岁，比小丽的5倍还多5岁，小丽今年几岁?
标签：四年级数学知识点
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