11.(4分)40乘725与275的和的一半，积是多少?

考点：整数四则混合运算.1923992

专题：文字叙述题.

分析：根据题意，可用725加275的和除以2，然后再乘40，列式解答即可得到答案.

解答：解：(725+275)÷2×40

=1000÷2×40，

=500×40，

=20000，

答：40乘725与275的和的一半，积是20000.

点评：解答此题的关键是确定算式的运算顺序，然后再进行计算即可.

五、填空12%(每空一分)

12.(2分)

260㎡=　2600000　c㎡7t80kg=　7.08　t.

考点：面积单位间的进率及单位换算;质量的单位换算.1923992

专题：长度、面积、体积单位;质量、时间、人民币单位.

分析：(1)平方米换算成平方厘米，要乘它们之间的进率10000;

(2)千克换算成吨，要除以它们之间的进率1000.

解答：解：根据题意可得：

(1)260×10000=2600000;

所以，260㎡=2600000cm2;

(2)80÷1000=0.08;

0.08+7=7.08;

所以，7t80kg=7.08t.

故答案为：2600000，7.08.

点评：单位之间的换算，高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率;低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率.

13.(1分)爷爷对小胖说：你今年的年龄的8倍再减去11，就是我去年的年龄，已知爷爷今年的年龄是62岁，小胖今年　9　岁.

考点：整数、小数复合应用题.1923992

专题：简单应用题和一般复合应用题.

分析：已知爷爷今年的年龄是62岁，那么爷爷去年的年龄为62﹣1=61(岁).然后从后向前推算，减去11，是61岁，则没减去11之前是61+11=72(岁)，小胖今年的年龄的8倍是72岁，那么，小胖今年的年龄是72÷8=9(岁)，解决问题.

解答：解：[(62﹣1)+11]÷8，

=72÷8，

=9(岁);

答：小胖今年9岁.

故答案为：9.

点评：此题解答的关键是运用逆推法，从后向前逐步推算，最终得出结果.

14.(1分)830010090读作　八亿三千零一万零九十　，改写成万作单位的数是　83001.009万　.

考点：整数的读法和写法;整数的改写和近似数.1923992

专题：整数的认识.

分析：这是一个九位数，最高位亿位上是8，千万位上是3，万位上是1，十位上是9，其余各位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零;改写成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字.

解答：解：830010090读作：八亿三千零一万零九十;

830010090=83001.009万;

故答案为：八亿三千零一万零九十，83001.009万.

点评：本题主要考查整数的读法、改写，注意改写和求近似数时要带计数单位.

15.(1分)某班女生占全班人数 的 ，现在又转进来一个女同学，现在女生占全班人数的　 　.

考点：分数四则复合应用题.1923992

专题：分数百分数应用题.

分析：某班女生占全班人数 的 ，根据分数的意义可知，可假设全班人数共有40人，女生有21人，现在又转进来一个女同学，即此时女生有21+1=22人，总人数为40+1=41人，则现在女生占全班人数的22÷41= .

解答：解：(21+1)÷(40+1)

=22÷41，

= .

故答案为： .

点评：求一个数是另一个数的几分之几，用除法.

16.(1分)一个七位数用四舍五入法凑整到百万位是6000000，这个数最大是　6499999　，最小　5500000　.

考点：整数的改写和近似数.1923992

专题：分数和百分数.

分析：要考虑600万是一个七位数的近似数，凑整到百万位，应看十万位，有两种情况：“四舍”得到的600万最大是6499999，“五入”得到的600万最小是5500000，由此解答问题即可.

解答：解：“四舍”得到的600万最大是6499999，“五入”得到的600万最小是5500000;

故答案为：6499999，5500000.

点评：此题主要考查利用“四舍五入法”求近似数，明确：用“四舍”法求出的近似数比准确数小;用“五入”法求出的近似数比准确数大.

17.(2分)图中，∠AOB=50°，是∠DOA的一半.∠DOA=　100°　∠COD=　30°　.

考点：角的度量.1923992

专题：平面图形的认识与计算.

分析：根据“，∠AOB=50°，是∠DOA的一半.”由此可得∠DOA=50°×2=100°;又因为∠AOB、∠AOD、∠COD三个角组成一个平角，它们的度数之和是180°，所以∠COD=180﹣100﹣50=30(度)，据此即可解答.

解答：解：∠DOA=50°×2=100°;

∠COD=180°﹣100°﹣50°=30°，

故答案为：100°;30°.

点评：根据图形中三个角正好可以组成一个平角，再利用平角的度数是180度即可解答.

18.(2分)把3只匹萨饼平均分给9个小朋友，每个小朋友吃了3只匹萨的　 　，相当于一只匹萨的　 　.

考点：分数的意义、读写及分类.1923992

专题：分数和百分数.

分析：把3只匹萨饼平均分给9个小朋友，根据分数的意义可知，即将这3个匹萨饼当做单位“1”平均分成9份，则每份占总数的 ;每人能分得3× = 块，相当于一只的 ÷1= .

解答：解：每个小朋友吃了3只匹萨的 ;

相当于一只匹萨的：

3× ÷1

= ÷1，

= .

故答案为： 、 .

点评：完成本题要注意前后两个问题的不同，前一个是求每个小朋友吃的占全部匹萨饼的分率，后一个是求每个小朋吃的占1个匹萨饼的分率是多少.

19.(1分)当时钟显示6：30，时针与分针所组成的较小的角是　15°　.

考点：角的度量.1923992

专题：平面图形的认识与计算.

分析：6：30时，钟面上分针指向6，时针从6走的格子数是(5÷60×30)个格子，每个格子对应的圆心角是360°÷60，求出角的度数，据此解答.

解答：解：360°÷60×(5÷60×30)，

=360°÷60×2.5，

=15°.

答：6：30时，钟面上时针与分针组成的角是15°.

故答案为：15°.

点评：本题考查的是钟表表盘与角度相关的特征.能更好地认识角，感受角的大小.

20.(1分)将一个2升的容器倒满水，至少需要　8　瓶250毫升的水.

考点：整数、小数复合应用题;体积、容积进率及单位换算.1923992

专题：简单应用题和一般复合应用题.

分析：化250毫升=0.25升，依据瓶数=水的体积÷每瓶水的体积即可解答.

解答：解：250毫升=0.25升，

2÷0.25=8(瓶)，

答：至少需要8瓶250毫升的水.

故答案为：8.

点评：等量关系式：瓶数=水的体积÷每瓶水的体积是解答本题的依据.

21.(1分)小丁丁把5×(□+4)错写成5×□+4，它算出的得数与正确答案相差　16　.

考点：运算定律与简便运算;整数、分数、小数、百分数四则混合运算.1923992

专题：文字叙述题.

分析：5×(□+4)，根据乘法分配律，5×(□+4)=5×口+5×4，而小丁丁错写成5×□+4，所以它算出的得数与正确答案相差16.

解答：解：根据乘法分配律，5×(□+4)=5×口+5×4，

而小丁丁错写成5×□+4，所以它算出的得数与正确答案相差5×4﹣4=20﹣4=16.

故答案为：16.

点评：此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义，并且能够灵活运用乘法分配律进行简便计算.

六、判断3%

22.(1分)(2010•三穗县)平角就是一条直线.　错误　.

考点：角的概念及其分类.1923992

分析：根据角的概念：由一个点引出的两条射线组成的图形，而直线是无数个点组成的;判断即可.

解答：解：平角是一个角，是由一个点引出的两条射线组成的，而直线是无数个点组成的;

故答案为：错误.

点评：此题应根据角的概念进行解答，题干可以改成“平角的两边成一条直线.”.

23.(1分)(a+b)×c=80，如果a×c=20，那么 b×a=60　错误　.

考点：用字母表示数;含字母式子的求值.1923992

专题：用字母表示数.

分析：因为(a+b)×c=80，所以ac+bc=80，而ac=20，所以bc=80﹣20=60，由此做出判断.

解答：解：因为(a+b)×c=80，所以ac+bc=80，而ac=20，所以bc=80﹣20=60，

故答案为：错误.

点评：本题主要是利用乘法的分配律解决问题.

24.(1分)小于180°的角叫钝角.　×　.

考点：角的概念及其分类.1923992

分析：根据角的分类可知：大于90°，而小于180°的角叫做钝角;进而得出结论.

解答：解：小于180°的角叫钝角，说法错误，因为锐角、直角、钝角都小于180度;

故答案为：×.

点评：解答此题应根据角的三种分类情况进行解答.

七、选择题：4%

25.(2分)25×27﹣3×25=25×(27﹣3)=25×24=(25×4)×6，这题计算中运用了(　　)

A.乘法分配律B.乘法结合律

C.乘法分配律、乘法结合律D.乘法分配律、乘法交换律

考点：运算定律与简便运算.1923992

专题：运算定律及简算.

分析：25×27﹣3×25运用了乘法的分配律得25×(27﹣3)，运用乘法的结合律得(25×4)×6

解答：解：25×27﹣3×25，

=25×(27﹣3)，是运用乘法分配律.

=25×24，

=(25×4)×6，是运用乘法结合律;

故选：C.

点评：此题考查的目的是理解乘法分配律和结合律的意义，并且能够运用乘法分配律和结合律进行简便计算.

26.(2分)钟面上，从2时正到6时正，时针转过了(　　)

A.200B.300C.1200D.1800

考点：角的度量.1923992

专题：平面图形的认识与计算.

分析：2时时，分针指向12，时针指向2，6时时，分针指向12，时针指向6，时针从2到6转过4个大格，再根据每个大格所对的角度是30度进行解答即可.

解答：解：由题意得：钟面上，从2时正到6时正，时针转过了：30°×4=120°.

故选：C.

点评：解决本题的关键是分析时针位置的变化，再利用每个大格所对的角度是30度进行计算.

八、应用题

27.(6分)商店搞促销，买两瓶2升装的雪碧送一罐355毫升的雪碧，小胖买了6瓶2升的雪碧，他一共能得到多少毫升的雪碧?

考点：整数、小数复合应用题.1923992

专题：简单应用题和一般复合应用题.

分析：根据买两瓶2升装的雪碧送一罐355毫升的雪碧，小胖买了6瓶2升的雪碧，可以得到355毫升的雪碧的瓶数;6÷2=3瓶，利用355×3，再加上2×6=12升，把12升化成毫升.

解答：解：2×6=12升，

12升=12000毫升，

6÷2×355，

=3×355，

=1065(毫升)，

1065+12000=13065(毫升).

答：他一共能得到13.65毫升的雪碧

点评：解答此题的关键是先算出可以得到355毫升的雪碧的瓶数，注意统一单位.

28.(6分)从果园运走8400千克梨，比运走苹果千克数的4倍少100千克，运走苹果多少千克?

考点：整数、小数复合应用题.1923992

专题：简单应用题和一般复合应用题.

分析：由“运走8400千克梨，比运走苹果千克数的4倍少100千克”可知，梨的重量加上100千克正好是苹果的4倍，所以，运走苹果：(8400+100)÷4，解决问题.

解答：解：(8400+100)÷4，

=8500÷4，

=2125(千克);

答：运走苹果2125千克.

点评：此题解答的关键是求出苹果的4倍是多少，进一步解决问题.

29.(6分)一个工程队要修一条长22400米的公路，计划每天修320米，实际每天修400米，实际比计划提前几天修完?

考点：有关计划与实际比较的三步应用题.1923992

专题：简单应用题和一般复合应用题.

分析：求际比计划提前几天修完，根据总长和计划每天修的米数求出计划的天数，再根据总米数和实际每天修的米数求出实际的天数，用计划的天数减去实际的天数.

解答：解：22400÷320﹣22400÷400，

=70﹣56，

=14(天).

答：实际比计划提前14天修完.

点评：解答这类问题一般从问题出发，一步步找到要求的问题与所需的条件，再由条件回到问题即可列式解决.

30.(7分)小胖看一本故事书，开始每天看9页，10天正好看完这本书的一半，以后他每天看15正好在借期内看完，这本书借期是多少天?

考点：整数、小数复合应用题.1923992

专题：简单应用题和一般复合应用题.

分析：根据开始每天看9页，10天正好看完这本书的一半，得出一本故事书的一半：9×10=90页，以后要看一本故事书的一半也就是90页，用90÷15，得出后来用的时间加上原来用的时间10天得出这本书借期.

解答：解：9×10÷15+10，

=90÷15+10，

=6+10，

=16(天).

答：这本书借期是16天.

点评：解答此题的关键是先求出这本书的一半，以后看的是这本书的一半，求看一半用的时间再加上原来用的时间即可解决问题.

31.(7分)自行车厂计划每月生产自行车1040辆，实际8个月的产量比全年的计划产量还多960辆.实际每月生产多少辆?

考点：有关计划与实际比较的三步应用题.1923992

专题：简单应用题和一般复合应用题.

分析：要求出实际每月生产多少辆，先求出全年的计划产量：1040×12=12480(辆)，用全年的计划产量除以8，即可求出实际每月产量.

解答：解：实际每月的产量：

(1040×12+960)÷8，

=(12480+960)÷8，

=13440÷8，

=1680(辆).

答：实际每月生产1680辆.

点评：解答这类问题一般从问题出发，一步步找到要求的问题与所需的条件，再由条件回到问题即可列式解决.

九、作图题2%

32.(2分)(1)画∠AOB=60°

(2)再以所画角的顶点O为圆的圆心，量出2厘米为圆的半径画一个圆.

考点：画指定度数的角;画圆.1923992

专题：作图题.

分析：(1)先从一点画一条射线OA，使量角器的中心和射线的端点O重合，零刻度线和射线OA重合，在量角器60°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线OB，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角.

(2)在射线OA上量取一段OC=2厘米，以O为圆心，以OC的长为半径画圆即可.

解答：解：根据题干分析，画图如下：

点评：本题考查了学生画圆的作图能力以及角的作法，注意两个“重合”.

以上就是2012-2013学年四年级上期末数学模拟试卷全文，希望能给大家带来帮助！

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