四年级数学加法结合律教案

第三部分学习应用加法运算定律使计算简便.通过计算让学生懂得加法应用了什么定律，怎样应用的定律.只有真正理解定律的意义，才能做到灵活运用.

本节课的练习目的明确.围绕重点使学生在理解两个运算定律的基础上，进行简便运算.

板书设计

加法结合律

例 2　 四年级一班有48人，二班有50人，三班有49人，四年级一共有多少人?

 

 

(48+50)+49=98+49=147(人)

48+(50+49)=48+99=147(人)

答：四年级一共有147人.

(48+50)+49=48+(50+49)

(32+40)+19

32+(40+19)

 

(75+25)+40

75+(25+40)

 

三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加;或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变.这叫做加法结合律.

(a+b)+c=a+(b+c)

加法交换律和加法结合律

相同点：计算结果——和不变

不同点：

应用加法交换律改变加数位置后，仍按从左到右顺序计算.

应用加法结合律改变运算顺序后.要先算(　　　 )里面的，再算(　　　 )外面的.

例3

 

 

例4

 

以上就是四年级数学加法结合律教案全文，希望能给大家带来帮助！

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