四年级数学梯形教案

(五)作业

练习三十二第4～6题.

课堂教学设计说明

本节课是在学习了平行四边形，掌握了长方形、正方形和平行四边形之间的关系的基础上，学习梯形和等腰梯形.

认识梯形、建立梯形的概念是从观察日常生活中见到的实例或图形入手，引导学生看出它们的外形都是四边形，再通过学生自己动手测量它们边长的特点，从而概括出梯形的定义.结合图形明确梯形各部分名称.

在认识梯形的基础上认识等腰梯形.通过动手折纸，测量两腰长度，从而发现等腰梯形的特点，进而概括出等腰梯形的定义.在比较中明确等腰梯形是梯形的一种特殊情况，掌握它们之间的关系.

最后通过同学们讨论，把四边形根据对边平行的情况分成两大类，说明四边形各种图形之间的关系，并用集合图表示.

练习也要注意实践，明确概念.

板书设计

梯形

 

 

只有一组对边平行的四边形叫做梯形

两腰相等的梯形叫做等腰梯形.

 

 

 

以上就是四年级数学梯形教案全文，希望能给大家带来帮助！

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