【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了北师大四年级数学下册：《节日礼物》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!
北师大四年级数学下册：《节日礼物》教案
教学目标：
1、通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。
2、通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。
活动一 观察活动
出示一个实物(一个圆柱体的茶叶筒或杯子之类的物体)。
请同学们闭着眼睛，想像从低到高观察这个实物，你能看到这个实物的形状是怎样变化的。
与同桌说一说，你看到什么?接着呢?再看到什么?
全班交流：谁来说一说所观察的这个实物的形状是怎样变化的?
到底你们的猜想是否正确呢?下面我们就来亲身体验一下，请同学们按照我的要求大概的来观察，并把你所看到的图像在草稿本上画下来，我们比一比看谁的眼睛最锐利。
①先请同学们蹲着观察。
②再坐在椅子上观察。
③请同学们站立起来观察。
④最后请同学们站在椅子上观察桌面上的实物。
把你记录的结果与四人小组的同学交流一下，说一说有什么变化。
哪个小组来汇报你们所观察的这个实物?它的形状是怎样变化的?
想一想，通过这个观察活动你有什么发现?(由低到高看物体，看到的范围不同。)
活动二 节日礼物
快过“六一”了，奇奇家的桌上摆了朋友送来的节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。你想不想知道贝贝是怎么看的?请同学们翻开课本P56，仔细阅读贝贝看礼物的顺序。
谁来说一说小狗贝贝是怎样观察这个礼物的?
“节日礼物”是什么形状?
请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四个画面下的( )里标出①②③④
全班反馈：你是怎么想的?他这样想可以吗?还有谁也想说说自己的想法?还有补充的吗?
小结：由低到高来观察物体，在不同位置看到的范围是不一样的。
相信同学们在生活中也有过同样的经历，与同学们交流一下。
谁来说一说在生活中，由低到高观察某一物体，你有什么体会?
活动三 模拟情景
在讲台桌子(桌子当房子)后面摆几张凳子(凳子当小树)。
让4、5个学生在教室最后观察，然后向前走到讲桌近处观察。
其他同学猜一猜，他们两次看到的画面有什么不同。
让观察的同学谈一谈自己的感受。
在生活中你们有没有过类似的经历?
在生活中，由远到近观察某一景物，你有什么体会?
活动四 练一练
1、P57说一说。先独立审题，填写，再说一说为什么小明越走近房子，看到的树会越少。
2、P57试一试。
交流：小明站在A点的位置和站在B点的位置看到的树的范围一样吗?为什么?在站哪个位置看到的范围比较大?哪个位置看到的范围比较小?你是怎么想的?
①师先引导学生画一画，以A点为顶点，到房子两侧各画两条射线，组成一个角，角的两边外的树木是站在A点看到的。
②用同样的方法，请同学们独立画出在B点看到的树的范围。
③通过这两次动手画，说明了什么?
以上就是北师大四年级数学下册：《节日礼物》教案全文，希望能给大家带来帮助！
更多文章进入：