四年级数学:简单的分数加法

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了四年级数学:简单的分数加法，供大家参考，希望对大家有所帮助!

教学目标

1.使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加法的算理，并能正确计算.

2.使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是“l”，从而加深对分数的知识.

3.培养学生抽象概括与观察类推的能力.

教学重点

1.理解同分母分数加法的算理.

2.会计算简单的同分母分数加法.

教学难点

理解同分母分数加法的算理.

教学过程

一、铺垫孕伏.

复习旧知.

(1)用分数表示图中涂色部分(投影).

(3)口算并说明计算理由.

30+280 56+6 139+20

二、探究新知.

1.导入新授.

这样的分数加法应该怎样计算呢?这节课我们就来学习简单的分数加法.

(板书：简单的分数加法)

2.教学例1.【演示课件“简单的分数加、减法”】

(1)出示例1

一张长方形纸，做纸花用去

，做小旗用去

，一共用去这张纸的几分之几?

(2)分析数量关系，列出算式.

教师板书：

教师提问：这道题应该怎样想呢?(演示动画“分数加法例1”)

(3)计算并说出思考过程

3.教学例2.【演示课件“简单的分数加、减法”】

(1)(演示动画“分数加法例2”)

提问：怎样列式?

(板书：

)

思考：

得多少?你是怎么想的?

(2)教师出示图片，板书

(3)再让学生说

的思考过程.

4.练习.

(1)口答：

(2)计算并说思考过程.

提问：“1”用分数怎样表示?(可表示为

、

、

、

……)

小结：可以根据我们的需要写成分子、分母相同的任意分数.

三、随堂练习.

1.填空

(l)2个

加上3个

，是5个

;就是

(2)3个

加上4个

，是( )个

，就是

(3)2个

加上7个

是( )个

，就是( ).

2.判断正误，把不正确的改正过来.

(l)

( )___________________________________________

(2)

( )___________________________________________

(3)

( )___________________________________________

4.一块皮子，做皮包用去这块皮子的

，做皮鞋用去这块皮子的

，一共用去这块皮子的几分之几?(列式计算，并说明理由.)

四、课堂小结

今天我们学习了同分母分数加法，你们发现了什么规律吗?

五、课后作业.

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