四年级数学教案:认识几分之几

三、巩固练习

1.读出下面各分数.

2.写出下面各分数.

七分之二 十分之五 十二分之七

3.用分数表示下面各图的涂色部分.

4.判断：

(l)4个

是

.( )

(2)分母是比分子是7，这个分数是

.( ).

(3)把一个长方形分成7份，表示其中3份的数是

.( )

(4)

中包含着11个

.( )

(5)一块蛋糕平均切成8块，小红吃了3块，小红吃了这块蛋糕的

( )

四、课堂总结

今天我们学习了哪些知识?“几分之几”和“几分之一”的主要区别是什么?

五、课后作业

1.在每个图里的适当部分涂上颜色表示它下面的分数.

2.用分数表示下面每个图里的涂色部分.

3.看图中的涂色部分，在()里填上适当的数.

4.在下面各题的○里，填上“>”或“<”.

板书设计

几分之几

把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示.

探究活动

讨论会

讨论题目

下面是把一个长方形分成四份的四种分法，哪几种分法是平均分的呢?为什么?

(1)　　　　　(2)　　　　(3)　　　　　　(4)

讨论过程

1.教师出示讨论题目.

2.教师对图(4)作如下说明：

(1)小长方形1是将一个长方形四等分得来的.

(2)小长方形2是将除1之外的剩余部分三等分得来的.

(3)三角形3是将除1、2之外的剩余部分二等分得来的.

参考答案

图(1)每一小份都不相等，因而图(1)不是平均分.

图(2)、(3)是平均分的.每一小份的大小不但相同，而且形状也完全相同.

图(4)每一小份的形状虽然不同，但每一份的大小却相同，我们只要对分的过程进行一个分析就清楚了：

① 先在长的四分之一处，分出一个小长方形.

② 再把其余部分等分成三份，分出一份.

③ 最后再把剩余的部分平均分成两份，每份就是这个长方形的四分之一.

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